名师课堂：高考复习注重真题练习

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1、名师课堂：高考复习注重真题练习在距高考仅剩的八十多天里，很多考生陷入“题海战”中，这是高考科学备考的一个误区。3月17日，哈师大附中特级教师、著名高考志愿专家郭建民为考生指出一条复习捷径——用高考真题来提升复习潜能，因为高考真题反映了高考命题的趋势与轨迹，常做高考真题有助于学生找准方向，提升复习效率。制定个性复习规划郭建民老师介绍，在接下来的备考中，学生涨分主要来自三方面：科学复习、科学答题、心态调整。以科学复习为例，涨分主要有三点：首先，在老师引领下，制定知己知彼的个性化复习方案。“知己”是指了解自己

2、的学习状况，通过模拟考试反思自己哪科强，哪科弱，就一个学科而言，哪部分知识是自己的强项，哪部分是弱项，进而分析形成弱科弱项的原因。所谓“知彼”，是指了解高考各个学科的学科特点、各学科试卷的结构特点和难易特点等。在知己知彼的前提下，制定复习规划。各科老师都强调自己学科的重要性，拼命下卷子，学生陷入题海，这是复习低效的一个重要原因。其次，演练高考真题，提升学科素养与能力。分析近几年高考试题，可以找出新课程高考的命题特点：一是素养立意。二是突出学科主干知识。三是创设新的情景材料，重在联系实际。四是凸出考查学生

3、独立学习过程。五是重视综合、在学科内主干知识的交汇点上命题。六是凸出语文、数学工具学科作用。历史得分低，一个重要原因是学生阅读材料能力差；而理、化等学科注重考察数学应用计算能力。七是试题难度总体适宜，但综合性、灵活性、联系实际能力明显增强，需要通过做高考真题来培养学生的学科素养和解题能力。因此建议考生通过做高考真题在提升学科素养等能力上下功夫，通过高考真题找出命题轨迹、深刻挖掘教材等。最后是总结反思。新课程高考凸出考核学生的独立学习能力，因此学生在考试后反思、总结就显得非常重要。郭老师认为模拟考试主要是

4、模拟临场经验、模拟答题技巧、模拟心理素质。一模成绩偏低比较正常，它与试卷难度及内容有关，还与学生答题技巧不适应有关。随着二模、三模的进行，学生答题的适应性越来越强，高考时成绩会有明显的提升。报志愿要兼顾兴趣潜能等因素现阶段家长一方面为学生做好后勤保障等工作，另一方面要为填报志愿做准备，应开始为报志愿搜集信息。因为想上理想的大学，必须满足两个条件，一是分数，二是志愿，分数是基础，志愿是依据。在进行报志愿的准备时，既需技巧，又需先进理念，先进理念是“魂”。填报志愿与考生的生涯规划相结合，要从长远发展角度选择

5、院校和专业。例如，三位考生同时考了580分，但第一位考生大学毕业后打算出国，报志愿主要是看想留学的国家对国内大学的认可度；第二位考生大学毕业后打算在国内读研，不仅要看本科的教学质量，更要看研究生的教学质量；第三位考生打算大学毕业后就业，不仅要选学校更要选专业，要看专业的就业率和就业质量，还要结合能否创业来选择。考生在填报高考志愿时受多种因素制约，应尽可能统筹兼顾。分数是最重要的因素，但不是唯一因素。一些学生和家长仅凭分数填报志愿，这就走入误区；而过分强调地域因素，非北京的学校不上，也走入了误区。分数不高

6、的考生在不能各项因素统筹兼顾时，什么因素排在前面，应做出正确的选择。郭老师认为，就地域因素和院校专业的实力来比，应更看重院校专业的实力强弱。报志愿要与考生的兴趣、潜能、性格和气质类型等因素相结合，孩子是存在个性差异的，要发挥其优势，扬长比补短更利于孩子的长远发展。哈三中高三英语备课组组长张晶老师指点考生，英语现阶段复习不用回归教材，对于重点的知识点可以看高一、高二的笔记，应将重点投入到完形、阅读和书面表达中。听力应每天一听从2012年开始，英语试题中听力的难度有所上升。2012年课标卷听力部分在用词和话

7、题方面难度均有所上升，同时加强了对信息处理能力的要求。考生可养成听力每天一听的习惯，由于听力前五题只读一遍，考生应着重复习。开始第二轮考纲单词记忆今年英语《考试大纲》中高考命题范围的词汇由原来的3500个压缩至3000个，此阶段考生可开始第二轮的词汇记忆。按考纲记忆词汇，特别要注意归纳词汇的用法和搭配，以及学过的词汇在新语境中产生的新词义，还可以把词汇表中动词和高频动词短语列出来，结合高一、高二的笔记和近几年全国各地高考试题，进行总结和练习。另外，考生还需过语法关，明确要求掌握的语法项目，建立系统语法体

8、系。重点复习完形填空、阅读理解、书面表达现阶段英语复习的重点应由语法复习转向完形填空、阅读理解和书面表达。完形填空长度在300词左右，文章情节完整，融入了对常识的考查，考查考生在语篇中灵活运用语言知识的能力。对于阅读理解，《考试说明》中指出仍将保持较大的阅读量，总词数在2000词左右。完形填空和阅读能力通过考前训练提高分数的空间较大，冲刺阶段应坚持每天在20分钟内完成一篇完形填空，35分钟完成五篇阅读理解。对于书面表达，考生应按类型练习写作