浅谈责任制整体护理ppt课件

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1、浅谈责任制整体护理123责任制整体护理的工作模式4责任制护理优缺点责任制整体护理要求责任制整体护理的实施5落实责任制整体护理，优质服务中存在的错误认识和问题：引言责任制：各项工作由专人负责，并明确责任范围的管理制度。责任制护理是运用护理程序的理论与方法，由专门护士为病人实施连续性、系统性、计划性护理的临床护理分工制度。责任制护理发展简史50年代初期由美国莉迪亚·霍尔首先提出50年代后期在美国明苏大学医院首先实施，并在实践中不断地健全和发展。70年代，美国条件较好的医院都已采纳实施。同时在欧洲得到了推广。80年代初期，我国开始由点到面地

2、逐步实施的。整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。即把病与病人视为一个整体；把生物学的病人与社会及其生存的整个外环境视为一个整体；把病人从入院到出院视为一个连续的整体。即对病人的护理是系统的、连续的，要保证病人从入院到出院的护理不间断；对病人的护理是主动的、积极的，按照护理程序，有计划进行，做到防患于未然；对病人的护理是全面的、整体的，既包括身心两方面，也包括疾病的预防、保健、康复指导等方面。护理对象是一个整体1我们提供的护理观视为一个整体2责任制整体护理一种护理工作制度和组织

3、形式，实行由一位责任护士对病人全面连续性护理，使病人得到个体化的整体护理。是实现优质化护理服务的保障。开展优质护理服务结合评审核心条款优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。实施责任制整体护理、优质护理服务必须达到：——优化护理模式：实行责任制分工方式——深化整体护理;全面、全程护理患者——落实护理职责：专业照顾：根据患者自理能力提供帮助；促进患者尽快恢复；心里支持；患者、家属。协助诊疗

4、：执行医嘱并协助医生执行患者的诊疗计划，对患者病情和治疗的反应观察，与医生沟通。健康指导：给予患者健康指导，包括教导患者采取健康的生活方式以预防疾病和并发症，饮食指导，康复指导等。沟通协调：与医生、辅检等专业人员联络沟通，讨论有关患者的治疗、护理等问题——提高管理效率：调动护士积极性、创造性，实现工作效率和效果的最大化。——促进专业发展：以不断提升的专业知识和技术服务于患者，实现自身价值，提升专业认可一、责任制整体护理要求要严格执行首问责任制，努力做到热情接待，耐心解释，主动帮助，亲切送出。要求患者入院有人迎，住院有人管，出院有人送。

5、以患者需求为导向，以患者满意为目标，丰富服务内涵。让护理工作更加贴近患者，贴近临床，贴近社会二、责任制整体护理的实施以病人为中心，要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行8小时在岗，24小时负责制，由责任护士评估病人情况，制定护理计划，实施护理措施。责任护士根据患者的具体情况，提供有针对性、个性化的护理服务责任护士评估患者，掌握所负责患者的病情、治疗措施、身体状况、饮食、睡眠、大小便、活动情况、心理状况，并有效开展健康教育、康复指导和心理护理。患者的护理级别要和病情、自理能力相符。具体来讲就是“实行责任包干，落实整体护理”即责任护士

6、对其所负责的患者的所有护理工作（包括生活照顾、病情观察、治疗、康复、健康指导等）全面负责。—对患者而言，在住院期间有1名护士负责—对护士而言，每位护士须负责一定数量的患者只有这样的工作模式，才能由责任护士全程、全面负责病人，才能不割裂基础护理与专业和专科技术的关系，也才能实现连续化和延续化的护理服务，护士成为联络与患者有关的一切医疗活动的协调者，增强护士的责任感与成就感，护患关系和谐，感情加深三、责任制整体护理的工作模式APN排班（不断完善，按需连续为原则）按层级使用护理人才，实行三级质控模式，按分层级管床责任到人，管床护士做好一级的

7、自查质控，带班组长指导检查做好二级质控，护士长全面检查做好三级质控。人人对质量负责责任包干（分组、分床），负责所管病人的全部治疗及护理工作，是一个连续性的护理服务小组负责制，把护士按层级分了若干个护理小组，每个护理小组由高级责任护士、初级责任护士、辅助护士组成。每个小组负责一定数量病人的所有护理工作。人人都是责任护士责任护士职责1．在护士长领导下，对所管的病人实行8小时在班、24小时负责制。2．热情接待新病人，作好入院介绍并阐明自己的职责。3．对所负责病人进行健康估计，制定计划，实施及效果评价。4．对所负责病人的问题进行观察，有效地预

8、防种种并发症。5．关心、重视病人的心理，营养及饮食护理。6．进行健康教育，指导病人掌握预防和康复的自护措施，积极从事功能恢复护理。7．对接班护士报告所负责的每个病人的情况。8．对各有关专业的综合协调。与医生、辅检等专业人