主题班会案：尽力而为还不够

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1、主题班会案：尽力而为还不够文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会案：尽力而为还不够文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会案：尽力而为还不够文章来　　源初中教师网w9　　1　　【设计背景】　　10月7日高一学生进行了第一次月考，这是学生进入高中的第一次月考，也是进入一个新的起点的第一次检测，这样的检测对于学生和家长来说都应该好好分析和调整。在月考中有的同学考得很好，也有一部分同学成绩有些遗憾，我外甥在本次月考中成绩属于遗憾一类，我和他交流高中的生活和学习的适应情况，他都感觉很好，对孩子提出学习上的要求时

2、，都回答我尽力。这样的回答还是不能让我满意，为此我就把这一次月考成绩分析定为“尽力而为还不够”。　　【教育目标】　　通过故事让学生认识到做任何事情只是尽力而为还不够，应该要竭尽全力，作为学生在学习上一定要竭尽全力。通过身边同学的经验介绍认识到我要怎样去做才能竭尽全力。　　【课前准备】　　收集故事。　　安排学生介绍学习方法和时间安排。　　【班会流程】　　一、小故事：　　在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔。泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。　　那年冬天，猎人带

3、着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”　　猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”　　再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”　　兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧

4、师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经。马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。　　《圣经。马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。　　几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。　　泰勒牧师比别

5、人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”　　这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”　　16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔。盖茨。　　停顿2分钟让学生体会感受，班主任再问同学们你们的感想怎样，有同学积极发言谈感受。　　二、学生发言：　　预先请两位有正能量而且这次考试成绩也还优秀的学生发言。从以下几个方面谈：　　（一）课堂：　　1.怎样做笔记？（夏子晴）　　（1）

6、要做笔记。每科都要写笔记，根据自己情况感觉很重要的东西一定要记，还有注意不能记错。　　（2）会做笔记。如果写速度跟不上老师节奏，可以写几个重要点，下课问同学或老师补充完整。首先没有听懂，先不要记笔记，要先听再做笔记，　　2.怎样听课？（黎睿思）　　一上课就与老师一起思考，容易听懂一些，也不容易走神。　　上课没有听懂的地方做好记号，下课问同学和老师。　　做好预习，很有效，上课就容易听懂，还可以防止打瞌睡。　　一直拿好笔和书，听到重点立刻记下来。　　（二）作业：　　1.走读生的作业时间安排。　　路上等车和坐车

7、可以背记单词，自己可以做好一些小卡片；回家还有几分钟才开始吃饭，利用这几分钟把今天要完成的作业按照顺序摆好，吃完晚饭可以立即进入学习状态，不会忘记或东西凌乱。（夏子晴）　　2.住校学生的作业时间安排。　　课间零碎时间可以完成文科作业，文科可以少一些思考，效率高；　　每天第二节课时必须完成所有作业，第三节课是用来预习，预习好了防止课堂没有听懂而瞌睡。（黎睿思）　　3.数学和英语的学习：　　（1）英语学习方法及假期英语复习和预习。　　（2）数学学习方法及假期数学复习和预习。　　学生列学习计划和目标：　　学生写

8、好自己的学习计划，课后收上来，班主任要根据学生的情况逐个沟通。　　【后记】　　本节班会课故事是班主任收集，找的两名同学在月考前我就已经想好，因为在月考前我已经和班上很多同学进行了沟通，了解到这两名学生的学习方法和时间安排都很好，在考试前两周我就告诉这两名同学，只要坚持就一定能考出好成绩。另布置学生谈的话题很重要，一定要指导学生从各个角度分析，一定不能是空话和套话，从学生谈话可以看出全部同学认真听，甚至有一部分同学还认真记录，月