探究鸡翅的结构与运动的关系教学设计

《探究鸡翅的结构与运动的关系教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============探究鸡翅的结构与运动的关系教学设计“探究鸡翅的结构与运动的关系”教学设计　　　　文--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============探究鸡翅的结构与运动的

2、关系教学设计“探究鸡翅的结构与运动的关系”教学设计　　　　文--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============探究鸡翅的结构与运动的关系教学设计“探究鸡翅的结构与运动的关系”教学设计　　　　文--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类

3、文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============探究鸡翅的结构与运动的关系教学设计“探究鸡翅的结构与运动的关系”教学设计　　　　文--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类

4、文档，欢迎阅读下载==============探究鸡翅的结构与运动的关系教学设计“探究鸡翅的结构与运动的关系”教学设计　　　　文--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============陈苏妮　　　　一、教学分析　　　　1.教材分析　　　　“探究鸡翅的结构与运动的关系”是苏教版教科书

5、8年级上册中的一个探究活动。在活动中，学生通过小组合作探究的方式，了解脊椎动物运动系统的各部分组成。该探究活动通过让学生在小组中合作探究，使其了解合作的重要性，增加了学生的集体意识，培养了学生的科学探究能力。　　　　但教材中并未给出正确的鸡翅解剖方法，或是较简易、适合初中生进行解剖实验的方法。对于初中生而言，也从未使用过解剖工具。这些不足造成了实际操作的困难，使学生很难得到科学的结果。　　　　2.学情分析　　　　在小学科学课程以及生活知识积累中，学生对于运动系统已经有了一定的了解。在探究实验中，

6、以鸡翅进行实验，提高学生对这部分知识学习的兴趣。同时在7年级上学期学生已经了解了科学探究的一般过程，在7年级下学期还具有多次参加科学探究实验的经验，这就为本次的探究奠定了基础，也大大增加科学探究的成功率。但是，对于初中生来说，从未使用过解剖工具、也未进行过解剖实验，这会影响学生对鸡翅的解剖，也会导致部分学生在课堂中不能完成探究实验。　　　　二、教学目标　　　　1.知识目标　　　　（1）了解脊椎动物运动系统的组成和作用。　　　　（2）了解伸肘、屈肘运动的过程。　　　　2.能力目标　　　　（1）通过

7、“探究鸡翅的结构与运动的关系”的探究活动，加深了解科学探究的一般过程，进一步提高学生的科学探究能力；通过体验、分析和观察实验活动，提高自身进行合理推测、观察、得出结论、表达的科学探究能力；通过合作探究，提高团队协作能力。　　　　（2）尝试用所学的方法解释一些相关生活现象。　　　　3.情感目标　　　　（1）意识到通过探究、观察可以获得科学的事实和证据，培养学生实事求是的科学态度。　　　　（2）建立“结构与功能相统一”的基本生物学观点。　　　　三、教学重点和难点　　　　1.教学重点　　　　（1）能说

8、出脊椎动物运动系统的组成和作用。　　　　（2）能完成“探究鸡翅的结构与运动的关系”的实验。　　　　2.教学难点　　　　能完成“探究鸡翅的结构与运动的关系”的实验。　　　　四、教学过程　　　　1.创设情境　　　　学生活动：多次重复上课起立的过程，体验这一运动过程，并和同桌讨论，在这一过程中，身体的哪些结构参与？1--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选