护理人员对住院精神障碍患者跌倒的认识研究

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1、护理人员对住院精神障碍患者跌倒的认识研究白文娜文芳甘绍华(中铁二局集团职业病防治院四川成都610101)【中图分类号】R473.74【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)28-0269-03【摘要】目的了解护理人员对住院精祌障碍患者跌倒的认识现状，为有效减少精神障碍患者跌倒提供理论依据。方法运用质性研究的方法，对成都市某医院8名精神科护理人员进行深入访谈，将获得的资料进行分析、整理、归纳，提出主题。结果住院精祌障碍患者跌倒现象常见，护士对跌倒事件高度重视。住院精神障碍患者跌倒发牛.与年龄、病情、药物不良反应、住院环境

2、、护理人力配置相关。护士对跌倒高危因素评估主要依赖临床经验，预防跌倒的健康教育方式单一、有效防控跌倒措施有待进一步提高。结论准确识别精祌障碍患者跌倒高危因素是防范跌倒的前提；开展形式多样的健康教育和行为干预是有效防控精神障碍患者跌倒的重要途径;改善住院环境，科学配置护理人力资源是防范精神障碍患者跌倒的必要条件。【关键词】精神障碍跌倒质性研究护理人员对住院精神障碍患者跌倒的认识研究白文娜文芳甘绍华(中铁二局集团职业病防治院四川成都610101)【中图分类号】R473.74【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)28-02

3、69-03【摘要】目的了解护理人员对住院精神障碍患者跌倒的认识现状，为有效减少精祌障碍患者跌倒提供理论依据。方法运用质性研宄的方法，对成都市某医院8名精神科护理人员进行深入访谈，将获得的资料进行分析、整理、归纳，提出主题。结果住院精神障碍患者跌倒现象常见，护士对跌倒事件高度重视。住院精祌障碍患者跌倒发生与年龄、病情、药物不良反应、住院环境、护理人力配置相关。护士对跌倒高危因素评估主要依赖临床经验，预防跌倒的健康教育方式单一、有效防控跌倒措施有待进一步提高。结论准确识别精神障碍患者跌倒高危因素是防范跌倒的前提；开展形式多样的健康教育和行为

4、干预是有效防控精祌障碍患者跌倒的重要途径;改善住院环境，科学配置护理人力资源是防范精神障碍患者跌倒的必要条件。【关键词】精神障碍跌倒质性研究NursingstaffawarenessofthepotentialforinjurycausedbyfallinginthecaseofhospitalizedpatientswithmentaldisordersBAIWen-na,WENFang,GANShao-HuaTheoccupational-disease-preventioncourt(iniron2bureausgroup,Sic

5、huanChengdu610101)[Abstract]Theobjectiveistoincreaseandimprovethepresentawarenessofnursingpersonnelinhospitalsforinjuriescausedbyfallinginpatientswithmentaldisorders,andprovideatheoreticalbasisforeffectivelyreducingtheinstancesoffallcausedinjuriesinpatientswithmentaldiso

6、rders.Themethodsutilizedinthestudyinordertoreachahypothesisincludequalitativeresearch,andanin-depthinterviewofeightpsychiatricnursingstaffinahospitalinChengdu.Furthermore,variousdatawillbecollectedforanalysis,utilizingdatasorting,andinduction.Theresultsofthestudyindicate

7、thatfallingofhospitalizedpatientswithmentalproblemsisacommonphenomenon,andfurthermorethatnursesareawareofandattachgreatimportancetothisphenomenon.Factorscorrelatedtothisphenomenonareage,disease,drugadversereactions,hospitalenvironment,andnursingmanpowerallocation.Current

8、lyaccordingtotheresearchnursesdependmainlyonclinicalexperienceintheirpatientobservationtopreventfallrel