班主任管理及班级量化考核制度

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1、班主任管理及班级量化考核制度文章来　　源初中教师网w9　　1班主任管理及班级量化考核制度文章来　　源初中教师网w9　　1班主任管理及班级量化考核制度文章来　　源初中教师网w9　　1班主任管理及班级量化考核制度文章来　　源初中教师网w9　　1班主任管理及班级量化考核制度文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、考评目的　　开展班集体建设的量化考评，是为了促进校风、班风、学风更加优化，促使班集体建设整体水平不断提高；促使班集体建设规范化和科学化。考核成绩作为评选先进班集体和班主任效益奖的依据。　　二、考评办法　　1、班集体建设考核分为定性、定量两部分，定量与定性相结

2、合，定量为主的原则。定性考评方面：认真按照学校班集体建设要求开展工作，全班同学具有良好的思想政治素质和道德修养，学风浓、班风正，学生状态好；关爱每一位学生，无歧视学生现象，班集体无重大违纪及安全责任事故。定量以班集体建设考核量标进行数据考核。定量包括：基本分（100分）、奖励分和减分。基本分为班级日常管理诸多方面。奖励分为获校级以上集体奖和突出的好人好事、见义勇为等。减分为班级学生违纪、安全事故和未完成学校安排的任务等。　　2、班集体建设考评每学月一次，由政教处组织相关部门进行考评。班集体考评得分=日常管理得分+奖励分+减分　　3、班集体量化评分每学月得分90

3、分以上当月班主任结构工资为一等，80—89分为二等，70—79分为三等，69分一下为四等。一等：1000元，二等：720元，三等：480元，四等没有效益奖。　　4、班主任期末效益奖按每学月的量化考核成绩（70%）和期末考试成绩（30%）计算。一等：1500元，二等：850元，三等：600元，四等无效益奖。　　三、考评内容　　1、班风、学风　　班级学习氛围、学习状态、集体舆论、班级文化、美化建设、文明礼　　貌、遵规守纪等诸多方面的横向比较。以班级每学月的考试成绩为依据。　　2、清洁卫生　　教室卫生及保洁，公区卫生、住校生宿舍卫生、每周五清洁大扫除、政　　教处、团

4、委会、学生会抽查等。　　3、班级学生遵守《绵中学生一日常规训练要求》。　　遵守“六不准”，佩带校牌、发型、着装等方面。　　4、课间操、集会情况。　　5、晚自习纪律，住校生“两休”纪律。　　6、班会课组织情况。　　7、完成学校安排的活动及任务　　8、好人好事和集体获奖情况　　9、班主任“六到场”　　10、课间操、政治学习、班团活动、住校生寝室到位组织情况。　　11、其他可量化项目。　　四、考评标准　　考评采取100分制，每可考项目赋予一定分值（正、负），每月汇总一次，累积得分为该班当月分数，具体标准如下：　　（一）班风、学风情况（20分）　　按班级每学月考试完成

5、目标数考核，高一、高二实验班考查a1、a2、，平行班考查A1、B1，高三考查A1、B2,目标完成任务分别为10分，超任务1个加分，未完成1个减分（期末效益奖按市统考成绩计算）。　　（二）清洁卫生情况（35分）　　l、教室和公区卫生（厕所、楼道）扫除及保洁10分。以政教处、学生会、团委会每天检查统计计分。　　2、住校生宿舍内务、卫生，分值25分。以住校生管理员每天上午、下午检查统计计分。　　3、每周星期五大扫除根据政教处、团委会、学生会检查统计计分，每处扣1分）。　　（三）班团活动（15分）　　1、政治学习组织有序。如果讲课、上自习每次扣2分。　　2、班团活动未

6、组织每次扣2分。扣完为止。　　（四）完成学校安排的工作任务，分值5分。由学校行政、团委会、学生会组织考核（主要包括：班级日常管理、主题班会、班团活动、班级文化、美化建设、黑板报、文艺、体育、美术活动及其他方面）。活动开展且上报材料5分，开展活动未交材料扣2分，未开展扣3分。　　（五）班主任到位情况，分值15分。　　1、班团活动到位组织，未到一次扣2分。由政教处考核计分　　（检查人：政教处）　　2、政治学习、早自习到位组织，未到一次扣1分，由政教处考核计分（检查人：年级分管领导和其他年级干部）　　3、课间操到位组织，未到一次扣1分。政教处、年级考核计分。　　（检

7、查人：政教处、学生会干部）　　4、住校生就寝到位，未到一次扣4分，由政教处考核计分。　　（检查人：学校纪委组织的检查和带班行政检查）　　（六）遵守纪律方面（5分）　　l、晚自习纪律，分值5分。以值周教师每天晚上考核统计，每次扣2分。　　2、住校生晚就寝、午休纪律，以政教处、住校生管理员、学生会干部考核统计，违纪以负分计算。其中晚未归寝扣5分，中午未归寝扣2分。　　3、集会、集合秩序良好，人数整齐、排列有序、安静。由学生会、年　　级组长考核，每违纪一次扣2分　　4、学生着装、发型等与绵阳中学学生行为规范要求不相符者视其情况每人次以扣2-5分计算。学生不按学校要求

8、佩戴校牌者每人次以扣1分。　　5、损坏