让德育之花开在美育里

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2、让德育之花开在美育里　　高中美术论文　　让德育之花开在美育里　　温岭二中陈颢　　【摘要】本文通过对学校美术教育中德育内容的探讨，提出德育的目标以及在美术教育中进行德育渗透的途径与方法。只有不断探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。　　【关键词】美术教育德育渗透内容目标让德育之花开在美育里　　高中美术论文　　让德育之花开在美育里　　温岭二中陈颢　　【摘要】本文通过对学校美术教育中德育内容的探讨，提出德育的目标以及在美术教育中进行德育渗透的途径与方法。只有不断探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。　　【关键词】美术教育德育渗透内容目标

3、让德育之花开在美育里　　高中美术论文　　让德育之花开在美育里　　温岭二中陈颢　　【摘要】本文通过对学校美术教育中德育内容的探讨，提出德育的目标以及在美术教育中进行德育渗透的途径与方法。只有不断探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。　　【关键词】美术教育德育渗透内容目标　　前些时候，我常常看到学生随意将垃圾丢弃在电梯门口，有些学生更是在离开电梯时特意将所有楼层的按钮都按上，使得后来者不得不一层层停过去。这不由得让我想到刚上的一节课，《礼仪与教化》。我国有着五千年的文明，几千年前的古人就已经识礼仪知教化，为什么现在的中学生有那么多的不文明的行为呢？是德育的缺失？还

4、是近些年来，学校和教师们在重视提高教学成绩的同时，忽视了学生思想的教育？　　在新的世纪，教育面临着新的发展机遇，同时也面临着巨大的挑战。全面实施素质教育成为教育的首要目标与追求。素质教育是培养德智体美劳全面发展的人才，而德育首当其冲。青少年是祖国的未来和希望，担负着建设祖国的历史使命。全面加强对学生的道德教育，是每个教育工作者神圣的教育使命。　　原国家教委在《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育要与传授科学文化知识相结合，渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校各项活动中”。　　作为一名美术教师，我们应努力利用美术学科的特点，通过不同形式发挥教育因素，因势利导，以实现教书

5、育人的目的。学校美术教育中渗透德育有着其它学科无法比拟的优势，通过对色彩、线条、肌理、构图等审美因素的反应来进行的视觉教育，更生动、形象、直观。丰富多彩的教学内容能充分调动学生的感知，从而使学生在主观情感上得到审美体验，使其情感升华、心灵净化。现代美术教育的目标不是培养美术家，而是面向全体学生，通过美术特有的形式、手段，使德育与美育相结合达到教书育人的目的。　　一、美术教育中德育的内容　　那什么是德育呢？德育，是我国学校教育的基本内容之一和重要组成部分，与智育、体育三者关系相辅相成，对受教育者各方面素质起导向和促进作用。在美术教育中德育的内容包括思想教育，即世界观、人生观、方法论的教育；政

6、治教育，即对政治方向和态度的教育；道德品质的教育，即处理人与人之间，个人与社会之间关系的行为准则教育。　　二、美术教育中德育的目标　　美术教育要向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养学生健康的审美情趣，增强民族自豪感、激发学生热爱党和祖国的感情，并培养学生良好的集体意识和合作精神。　　三、美术教育中德育的渗透　　我以探索性教学为主来挖掘美术教材中的德育因素，从多个角度、多个方面根据学生的心理特点，对学生进行潜移默化的教育。下面我从美术课堂教学谈谈德育的渗透。　　1.渗透德育重在美育为主,德育为辅　　教师必须时刻保持以美育为主，德育为辅；美育是首要任务，德育为必要补充。应在学生充分理解了本课

7、知识的前提下，结合课本知识，适当地进行一些结合课本的德育渗透，切不可生搬硬套的硬性渗透，也不能因为强调德育，就非得在每一节课都戴一顶德育“帽子”。假如我们的注意力全部集中在了德育上，不但本堂课的内容上不好，还会令学生摸不着头脑，甚至产生厌烦情绪。所以，切不能将美术课上成了政治课，不可本末倒置。　　2.渗透德育要从教师自身做起　　在新课程改革的历史背景下，教师是重要的课程资源、教育内容的体现者和表现者。在教学过程中，教师的