山城教〔2017〕16号培训股

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1、山城教〔2017〕16号鹤壁市山城区教育科技局关于举行第二届全区乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动的通知各学校:为贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于印发河南省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法的通知》(豫政办〔2015〕157号)、《河南省教育厅关于举行第二届河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动的通知》(教师〔2017〕236号)及《关于遴选报送第二届乡村中小学幼儿园教师优质课决赛人选的通知》精神,为进一步提升我区乡村中小学幼儿园教师教育教学能力,不断提高乡村教育教学质量,切实加强乡村教师队伍建设,区教育局决定举行第二届鹤壁市山城区乡村中小

2、学幼儿园教师优质课评选活动。现将有关事项通知如下:一、参评学科初中数学、初中物理、初中化学、初中生物、小学语文、小学品德(道德与法治),共6个学科。二、评奖类别及比例(一)优质课教学奖设一等奖、二等奖,2个等次。(二)对入选优质课教学一等奖以上的,设辅导教师奖,在优质课教学奖励证书上注明辅导教师的姓名(限1名)。三、参评对象及条件全区乡村初中、小学教师(不含城镇支教交流教师),凡具备下列条件者均可参赛:(一)拥护中国共产党的领导,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民教育事业;(二)遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好的职业道德和高尚师德,牢固

3、树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人;(三)具备相应的教师资格,具有相应层次的合格学历,符合中小学、幼儿园教师专业标准要求,身心健康,切实履行岗位职责和义务;(四)参评学科的专任教师,从事教育教学工作5年以上;(五)个人信息已登录《河南省中小学教师教育管理系统》。四、评选标准乡村教师优质课评选参照《河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》(教基研〔2013〕314号)中的评选标准(附件2),参评学科在具体评审时,可结合学科特点制订本学科优质课评选标准。五、组织保障(一)成立鹤壁市山城区乡村中小学幼儿园教师

4、优质课评选工作领导小组。组长由区教育局主管局长担任,副组长由培训股股长、教研室主任担任。(二)各校负责组织实施本校教师优质课评选工作,按学科成立学科专家评委会具体组织开展优质课评选活动。六、推荐与评选办法(一)乡村教师优质课评选活动采取校、县区、市、省分级评选推荐的方式。校级评选活动分别安排在2017年5月19日前进行;区级评选活动定于2017年5月23日。地点:区实验小学。(二)各单位于5月22日前完成推荐工作,并将推荐教师《山城区乡村教师优质课评选登记表》(见附件4)、教学设计、教学经验材料等各一式3份,同时填写《第二届届鹤壁市山城区乡村中小学幼儿园教师

5、优质课评选活动获奖人员统计表》(见附件5),经教育主管部门负责同志审核签字并加盖公章后,上报区教育局培训股(包括电子稿)。七、区级评选内容与方式(一)评选方式。区级集中评选以现场模拟上课加答辩的方式进行。每位参赛教师上课时间10—15分钟,答辩时间5分钟。本次评选中,模拟上课是指围绕某节课(课时)教学内容开展的完整教学活动,要求对教学过程和环节进行全面展示。参赛教师只面对评委讲课,并回答评委所提出的有关课标、教材、教学等方面的问题。(二)评选流程。1.所有参赛教师7:50报到抽签,确定竞赛顺序,逾期视为弃权。2.按照抽签顺序提前30分钟在指定的选课范围内抽取

6、其中一个课题。3.30分钟准备后上课并回答评委提问。评委按照上课占80%、答辩占20%的比例,根据上课和答辩情况综合打分并公布成绩。(三)选课范围。区级集中评选的选课范围由各学科专家评委会确定,具体见附件6。参赛教师上课时所需教具,全部自备。八、评选要求(一)优质课评选工作必须坚持公开、公正、择优的原则,坚持标准,严格按评选和推荐程序进行,做到政策、指标、标准、程序、结果“五公开”。对于弄虚作假的参评人员,一经发现,除取消当年的荣誉称号外,两届内不得参加优质课评选活动;对于徇私舞弊的工作人员,将依照国家有关规定,给予相应的政纪处分。(二)执行中遇到的问题、意

7、见、建议,请报区教育科技局。培训股:宋拥政李鹤菊2559960邮箱:pxg7589@163.com附件:1.两乡、镇名额分配表2.鹤壁市山城区乡村中小学教师优质课评选标准3.鹤壁市山城区乡村教师优质课评选登记表4.第二届鹤壁市山城区乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动人员统计表6.区级集中评选选课范围一览表2017年5月2日附件1两乡推荐名额分配表科目实验中学山城一中鹿楼乡石林镇初中数学22初中物理11初中化学初中生物11小学语文66小学思品33附件2河南省乡村中小学教师优质课评选标准姓名工作单位学科教学内容授课时间授课地点评比内容一级指标二级指标评分教学目标

8、(10分)教学目标具体、明确,符合课程标准的规定和要

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