做一个有阳光味道班主任

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时间:2018-10-15

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1、《做一个有阳光味道的班主任》(班主任交流会演讲稿)李青松    什么是阳光味道呢?我们来看一则寓言。北风和太阳比赛,看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气,刮得天地间飞沙走石,一片昏暗。但风越大,越是寒冷,行人的大衣就裹得越紧,结果它失败了。然后是太阳上场,它不声不响地将阳光洒满大地,使天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了,就解开大衣的扣子。阳光越来越暖,行人终于脱下大衣。这就是阳光的味道,也就是我们平时所说的人情味。   在我当班主任的这几年工作中,让我感受最深的就是:这种“阳光的味道“是不可少的。一旦拥有了这种阳光的味道

2、,拥有了“人情味”那么你就会用你的人格魅力去感染学生,感动家长,这样,他们便能尊其师,信其道,在他们变得更加优秀的同时,你收获的便是成功。   讲到这,可能有的人会说:青松,你拉倒吧,现在是什么社会,都什么年代了,你还和他们讲人情味,你不是犯傻吗?,再说了,现在人心多浮躁!你让我们怎么静下心来谈人情味?你没听有人说吗?说:“教师像把盐,吃了有点咸,家家离不了,就是不值钱!”也有人说:“投身教育师范学会,一天到晚身心疲惫。一日三餐时间不对,校长一叫立即到位。遇到检查心力交瘁,屁大点事反复开会,劳动法规统统作废。家长告状回回都对,点

3、头哈腰照死赔罪。挣得不多还得缴税,走亲访友自己破费。囊中羞涩愧对长辈,人家还说我们受贿。教师哪有社会地位?全靠半疯半傻自我陶醉!”   其实这就是教师队伍中的浮躁情绪。和大家一样,在工作中我感受最深的就是:“累!”,我的爱人给我总结:“回到家,你说一个字最多的时候就是‘累!’,说两个字最多的时候是‘真累!’,说三个字最多的时候是‘累死了!’”大家都知道当班主任不容易。特别累,特别辛苦,不单是身体上的累,更多的是心里上的累,新年前夕我曾收到两条短信,一条是:“‘English’这个单词,有人读成‘应改历史’,这样的人都当领导了,读

4、成‘应给利息’的都当银行行长了,读成‘因果联系’的都成了哲学家了,就我们一不小心读成‘应该累死’,所以就当老师了。”另一条说:“驴拉车不前,鞭之,仍不前,再鞭之,即卧。一智者路过此地,趴到驴耳朵上说:‘再不好好拉车,把你派到学校当老师,累死你!’驴即起,狂奔!”   但是我要说在今天的社会的环境下,从事哪个职业的人不辛苦?农民不累还是建设工人不累?是蓝领不辛苦还是白领不辛苦?某省长在当上省委书记后,有记者问他当省长和当书记有何不同时,他的回答是:当省长时没时间睡觉,当书记时是睡不着觉。我们是不是该静下心来好好地反思一下,同样是辛

5、苦,为什么有的人苦后是甜,有的人苦后累后是涩呢?我们工作的那么累,那么辛苦,可是,为什么还有那么多的学生和家长不理解我们,不认可我们呢?在我们繁忙工作的背后,我们是不是少了点什么?   在学校为我们班主任组织的班主任培训专业成长的过程中,为我们搭建了学习的平台,在“请进来,走出去”过程中,我有幸参加了全国优秀班主任、专家型教师的“科学管理、艺术育人”的经验交流,幸运的见到了高金英,任小艾,丁榕等一些教育专家,在与这些专家型教师近距离接触后,亲眼目睹和感受到了他们的大家风范:平易近人、和蔼可亲、坦率真诚、质朴无华。通过与他们的交流

6、,也让我深深的感受到了他们每个人都有自己的专著和独特的教学风格。他们虽然用着不同的词汇和表达方式来阐述自己的教育思想和具体的操作经验,但他们都在从不同角度反复诉说着一个共同的真理,:在班主任工作中,人情味是必不可少的。有了它,你的工作可能不会成功,但没有了它,你的工作肯定不会成功.    在我们繁忙工作的背后,我们缺少的不正是阳光的味道吗?如果我们在努力工作受苦受累的同时,再多多一点阳光的味道,结果是不是可以变得更好呢?    回顾自己的班主任工作,不正是我的阳光味道,这才感动了学生,家长,换来了他们对我的认可,信赖,才使自己取

7、得了一点成绩吗?下面我就简单的谈谈我在班主任工作中的阳光味道。   我认为教育成功的秘诀在于尊重学生,要换位思考,多站在学生的角度考虑问题。多站在家长的角度考虑问题。于是在工作中我放下心中的纷扰,舍得外物的得失,包容学生的过失,1.放下心中的纷扰   教育专家任小艾曾说过:教多大的孩子,你的心理年龄就要有多大。要勇于放下自己的架子。   孩子们喜欢上体活课,于是在学习,纪律,卫生等各个方面只要做到符合规定时,就给他们体活课,在活动中,我与男孩子们一起打篮球,与女孩子们一起打排球,跳绳,踢毽,等等,通过活动使他们明白,只有遵守规则

8、,才不会犯规,才有获胜的可能性,只有团结起来,互相信任,才能形成合力,才能获胜。同理,家有家规,国有国法,学校有学校的制度,班级有班级的规定。我们只有遵守这些规则,心往一处想,劲儿往一处使,团结起来,互相信任,才能形成合力,才能获得成功。而且在活动过程中,我充当

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