采访手记:给孩子一个幸福承诺

采访手记:给孩子一个幸福承诺

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1、给孩子们一个幸福的承诺——访临澧县实验小学校长、特级教师周乃恒汪华声名远播的临澧县实验小学,有着我想象中的童话感,红白的楼房,蓬勃的绿树,浓厚的文化气息,活蹦乱跳的孩子。在初夏这鲜红亮绿的背景下,周乃恒校长显得毫不起眼,这位57岁、头发微卷、脸庞黑瘦、说话不疾不徐的省特级教师,就是“实小教育特色品牌”的设计师,他给孩子们的承诺就刻在学校综合楼上:“幸福的一生从这里启航。”37年来,周乃恒倾情于教育事业,执着追求学校发展,几乎付出了自己的全部。看得出来,朴实稳重的他,是个理想主义者。经过学校综合楼的门厅,墙壁两边挂着几十块金色奖牌,涉及了学校生活的方方面面。周乃恒向我指点着奖牌,如数家珍,脸上

2、的表情明显生动起来。我凝重地倾听着,这些分量不菲的奖牌,记录着实小孩子们的幸福之旅,记录着学校成长的足迹,更记录着周乃恒的毕生心血——他在实验小学担任了25年校长,实验小学是他此生最得意的作品。“教学质量是教育的生命线,成为了一名教育工作者,让孩子们都能读好书是我的责任。”民办教师出身的周乃恒甫任教职就当上了校长,这听上去有些离奇。他高中时就是班长,表现没得说。再说,1975年他曾在佘市公社道源大队干过一年,敬业,笔杆子也行,领导瞧上了他。第二年他就成了7名教师的道源小学的校长。年轻的周乃恒欣喜若狂,他琢磨着:“教学质量是教育的生命线,成为了一名教育工作者,让孩子们都能读好书是我的责任。”上

3、任之初,周乃恒要求全体老师:要让大队里所有的孩子都能读好书。260多个学生,6个班,一个班一个班主任,周乃恒当校长享受“特权”9:教5年级数学,兼教副科。和同时代的其他人一样,20岁的周乃恒特别自豪于教师这份工作,他一下找到了自己的位置,拼着全副精力干起来。他和老师们一起认真备课、上课,精心批改作业,走访家长,辛勤劝学。学校的放任时代被1977年恢复高考的“一指禅”解除了,松散多年的中小学突然期期就有了统考。道源小学在78年下半年的统考中大出风头:5个年级10门学科,在公社20多所学校中获得了9个第一,1个第二。这轰动了整个公社,而周乃恒作为奇迹的制造者被推选出席了全县的“群英会”,与各战线

4、的精英共济一堂。79年6月,全县小学毕业会考,全县推磨监考、统一阅卷,周乃恒所教班级名列全县第一。当时全县在万多名学生中选80个优秀生就读一中初中,周乃恒教的班级才27人,就有3人入选,真是神了!直到今天,年过半百的周乃恒还记得公社联校长沈少球发给自己那件当时特别稀罕的“的确良衬衣”。1977年高考,周乃恒忙于工作,无暇复习,却也过了线。体检时被发现血压高,复检通知又被接电话的会计误掉了。三年来,他都是公社教育界的“名流”,在公社联校上的会议上,他总有两个发言:分别代表学校和个人。1980年民办教师内招,公社100多人参加预考,取得正式参考资格的才6人,最终2人考上了常师。学生这个身份对他来

5、说似乎也很相宜,周乃恒不仅是123班团支书,还负责校团委会的一档子事,他的出色是人们意料之中的事。1982年毕业的时候,周乃恒选择的余地很大,临澧县中小学都抢着要他,一中也看上了他。但周乃恒显然对县教研室数学教研员的职位情有独钟。眼下,周乃恒坐在他整洁的办公室里,眯着眼,向我叙述自己的经历。他说,他非常留恋自己担任县教研室小学数学教研员的那段日子。在这一段时间里,他带着一颗感恩的心发愤工作,这个未及而立之年的年轻人很快成了临澧县小学数学教学的权威。他除了系统学习教学理论知识,还和同事们跑遍了全县300多所小学,最令人不可思议的是,临澧县每一名小学数学老师的课他基本上9都听过,课后分析起来头头

6、是道,并能针对性地提出整改意见。在他的书橱里,我看到十多本发黄的书籍,16开本,每本约10万字,这都是周乃恒和他的两位同事合著的。《小学数学复习提要》《小学数学基础知识提要》《小学数学复习指导》等曾在1983年至1987年由湖南教育出版社向全国发行上百万册,作为小学教材使用过。难怪我觉得几本书有些眼熟,居然是读小学时打过照面的。1993年破格评中高,1999年评为省特级教师,周乃恒无论在哪一个教育岗位上都是最耀眼的人物。精益求精的态度成就了他精湛的业务水平和良好的管理素质。“作为校长,如果不能促进学校的进步与发展,那就是一种罪过。”教学上的内行为周乃恒今后树立自己的权威奠定了坚实的基础,也把

7、他再次推上了校长的舞台。1988年9月,县实验小学应运而生。那时,在破旧村小的基础上建起来的实验小学,四周全是农田,一无所有,没有围墙,没有道路,没有校门,没有厕所,没有树木,仅有一幢在建的楼房,底子太差;9600个学生,12个班级,在5个教学点上课,不便管理。按周乃恒自己的话来说,他是把学校当作一张白纸,用自己的坚持去画最新最美的画的。他知道,在如此情形下,只有用内涵式发展的思想来管理学校,教育教学质量是学

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