教育装备拥抱“互联网+”

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1、教育装备拥抱“互联网+”2016年5月10日，为期三天的第70届中国教育装备展示会在辽宁省沈阳市圆满落幕。展会由中国教育装备行业协会主办，辽宁省教育厅、沈阳市人民政府联合承办，原国家教委副主任柳斌，原中国关心下一代工作委员会副主任、中央纪律委员会驻教育部纪检组组长田淑兰，原中国人民大学党委书记、中国教育后勤协会会长程天权，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富等出席展会并致辞。作为历史名城的沈阳曾先后三次举办中国教育装备展示会，本届展示会已是第四次，展示内容包括教学仪器设备、学前教育装备、后勤设施装备、数字化校园建设等。展会期间还举办了相关论

2、坛、座谈会、研讨会，如新产品、新技术、新成果发布会，全国校园科技后勤、绿色后勤建设与服务现代化交流研讨会，学校图书装备工作与校园阅读建设座谈会等等，体现了“展示、交流、合作、发展”的宗旨。本次展会参展展位达6167个，分8个独立展馆和展馆间连廊展示，总展示面积达12万平方米，参展企业突破1200家，吸引了近10万人参会学习交流，参展企业借此次盛会展示新产品、新技术、新成果的同时，更展现了企业的品牌文化与风采。当前，虽然计算机应用互联X在教育中的实践运用还处于探索阶段，但互联X所带来的便利与在教学形式上的革新使互联X与教育相结合的趋势不可阻挡，而本次展会也正是以“互联X+

3、教育”为主题，展示了众多“互联X+教育”产品，让我们对用新型教育装备装备学校有了更多的认识与期待。本刊作为展会合作媒体对此亦十分关注。创客教育：创新自主，寓教于乐近年来，创客运动的普及使创客教育也随之发展起来，创客教育实验室、实践基地建设，创客教育校本课程开发等越来越多。在本届展会中，创客产品不无意外地成为了一大亮点，彩色塑料板和传感器组装的水果钢琴、讲述着高山流水典故的创客机器人、启发思维的自主拼装机器人……各种趣味性和科学性十足的产品在展会精彩亮相。比特实验室通过“物联X+STEAM”创新教育，专注于电子系统的整体功能和模块结构功能的认识了解，通过模块的不同功能组合

4、，激发学生创新思维和动手实践的能力。其创始人曹伟勋博士认为，教育装备展除了展示器材，更要展示学生的使用体验与效果，因为教育装备是解决人的学习问题的，这是比特实验室亮相教育装备展的理念。3D打印机也是创客企业展示的一大重点。3D设备制造商弘瑞品牌的创始者兼总经理张弘强谈到，物质的丰富使青少年的“再创造”内在需求缺失，死记硬背式的“填鸭式教育”也往往束缚了孩子们的思维，而3D打印机的出现，又再次唤醒了孩子们的创新思维。展会中众多的创客产品展示将想象具象化，将创意现实化，不仅可以学习科学知识，更能在乐趣中理解科学、享受科学。VR虚拟现实：让知识成为一部科幻电影虚拟现实是运用计

5、算机对现实世界进行全面仿真的技术。此次展会中不少企业提出了“未来立体教室”这一概念。未来立体教室的建设主要依靠虚拟现实，通过用立体眼镜、传感手套等一系列的传感设施实现的课程3D化。体验者戴上眼罩式的显示器体验立体空间的塑造，配合其它手控输入设备、声音等，感受新的多感官体验空间。云幻科技就利用VR技术向我们展示了生物课程呼吸系统的教学：利用3D虚拟技术，创造一个人体的内在结构模型，从呼吸器官的组成展示到呼吸过程的模拟演示，通过虚拟影像创造身临其境的学习环境来了解呼吸的过程、解释呼吸原理，将抽象复杂的概念形象、立体式的展现。其负责人表示，在很多的学习过程中，拟人化使得知识更

6、加生动形象，而虚拟技术的运用是将人类拟物化，我们可以成为一个小分子去感受空气、变成宇宙飞船去遨游太空，从而以各种各样的形态去了解知识的本质。智能录播系统：实现教育资源均衡化VR技术让课堂变得更加新颖、有趣，而新型教育装备的“互动教学”“资源共享”“互联互通”理念，对于教育均衡的实现有了更多的硬件支持。很多贫困山区教育落后，有些地区甚至连老师都凑不齐。如何将优秀的教学引入山区?如何才能让贫困山区的孩子上一堂名校老师的课?展会现场，中广上洋以“让教育更好更公平”为口号，在现场搭建了节目化教学演播室、沉浸式远程互动课程展示区等。对于当下比较热门的远程互动，中广上洋通过完整地记

7、录整个课堂的教学过程，实现教师授课录制和直播等功能，将课堂内容及时上传到云录播中保存，在X络上实现共享，达到均衡利用最优质教学资源的目的，可针对性解决贫穷地区教育资源不均衡的问题。教学大数据：为教师减负在传统的教育模式中，教师很难做到每个学生都照顾到，但如今，通过数字化教室的打造，学生人手一部触控平板电脑设备，教师通过大屏幕显示板可以控制每个学生的移动平板进行教学。平板互动使学生的参与度更高，同时数据平台的开放，资源共享、共用，极大地方便了学生和教师。科大讯飞将人工智能研究的最新成果应用于教育实践之中，致力于构建以学习者为中心的教学新模式