学生偶发事件处理办法

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1、学生偶发事件处理办法文章来　　源初中教师网w9　　1学生偶发事件处理办法文章来　　源初中教师网w9　　1学生偶发事件处理办法文章来　　源初中教师网w9　　1　　第一条：　　为全面落实安全责任，明确目标，加强管理，确保安全目标的实现，推进我校教育事业的稳步发展，有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患。特制定本处理办法：　　第二条：　　本办法适用于在本校就读的所有学生所发生的偶发事件的处理。　　第三条：　　本办法中所称的偶发事件包括：　　1、学生在校园内突发危急重病，开放性传染病或食物中毒及其他人身伤亡事件。　　2、教师的教育行为不当

2、、学生自己行为不当、学生之间因游戏、玩耍不慎、同学之间发生的打架斗殴等造成的意外伤害事件，以及学生家长之间、教师与家长之间、教职工之间发生的意外事件。　　3、校园内发生的危及学生人身安全的自然灾害、水灾、交通事故、溺水、建筑物倒塌、爆炸、拥挤、踩踏、意外人身伤害、死亡事件；学生不假离校未归或下落不明事件，以及停水、停电等事件。　　4、文娱活动、体育比赛、外出实践体验、校车接送和其他影响学校正常教学和生活秩序、危害学生合法权益、触犯国家法律法规的事件。　　第四条：　　学生偶发事件的处理，实行“谁主管，谁负责”的原则；当事人责任自负的原则；

3、教育为主的原则；坚持原则性和灵活性相结合的原则；防患于未然，不激化矛盾，防止事态扩大的原则。　　第五条：　　学生偶发事件的处理程序和办法：　　1、学生偶发事件发生时或发生后，当事人和知情人应根据事件的影响程度在三十分钟之内主动及时向学校领导（首先向值周行政和年级主任报告，然后由值周行政和年级主任向分管校长报告）通报情况。凡发生学生有死亡，或较大直接经济损失的重、特大安全事故，必须在1小时内电告市教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。　　学生报告的程序为：知情者和学生干部

4、应及时向班主任或副班主任报告，也可向校保卫室、值班教师或者学校行政报告。如遇紧急情况可越级报告。　　2、偶发事件发生时，得到报告的相关人员应视情节轻重及时赶到事发现场，控制局面及事态，减少损失及影响，同时主动协调、配合搞好伤员救护、现场保护、情况通报、初步调查取证等工作。　　3、年级内发生的学生偶发事件的处理，原则上由年级主任牵头，组织力量，首先控制事态，并及时调查取证，收集、整理相关材料，形成偶发事件调查报告，并根据有关规定提出初步的处理意见，报校长办公室审议复核，经学校研究同意后形成处理决定。如偶发事件的性质严重，影响较大，或案由及

5、经过比较复杂，应报请学校保卫处调查处理，相关部门应主动配合，不得推诿搪塞。　　4、跨年级的学生偶发事件的处理，原则上应由分管安全工作的校领导牵头，成立由各处室、相关年级主任或年级组长组成的临时联合调查处理小组。　　具体分工：　　保卫处：具体负责偶发事件的现场处理、情况通报，案由及全过程的调查取证、问讯笔录、事实经过的材料收集、整理等；与当地公安部门取得联系，验伤鉴定、民事调解；事件性质及责任分析；配合相关年级处理好学生家长的来访并作好情况介绍、政策解释工作。　　德育室：负责学生的偶发事件的现场控制、情况通报；开展有针对性的个别教育、集体

6、教育活动；根据保卫处提供的事实材料，分析偶发事件发生的原因、影响及教育措施；要求相关学生写出事实经过及认识材料，视其态度，提出初步的处理意见，报学校研究审批；将学校研究决定形成文件；要求并督促年级执行学校决定；做好偶发事件处理的材料归档工作；配合年级处理学生家长的来访并作耐心细致的政策解释。　　教导处：负责参与偶发事件的现场控制；配合保卫处搞好调查取证工作；配合德育室搞好学生的处理及教育工作；有针对性地作好个别教育及集体教育工作；关心爱护学生，防止意外事件发生；具体负责接待学生家长的来访和解释工作。　　后勤办：作好协调配合工作，确保事件

7、发生后后勤保障物资的及时调配和车辆、人员调度保障。　　第六条：　　事故调查必须采取“四不放过”原则（事故原因没有查清不放过；事故责任没有追究不放过；师生员工没有受到教育不放过；没有防范措施不放过）第七条：　　事故责任人必须在最短时间内对事故作深入调查分析，写出详细的书面报告，报校长办公室。校长及时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。根据有关规定，对事故相关人员作出严肃处理，并加强对责任人和当事人的教育。处理结果备案归挡并在教职工大会上公告。　　对在处理学生偶发事件中，有突出表现的学生和教职工，学校将视其表现予以表彰和奖励。

8、　　第八条：　　偶发事件的发生引起社会和新闻单位关注时，由学校统一负责对外解释，其他部门或个人未经学校授权，不得擅自接待或表态。文章来　　源初中教师网w9　　1