苏教版四年级下册复习计划

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1、苏教版四年级下册复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学情分析：通过一个学期的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备

2、了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。二、复习时间：6月15日—6月28日，复习13天。三、复习形式：分单元复习——归类复习——综合复习四、复习内容：1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下

3、文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。五、复习措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。（5）课堂上教会学生抓

4、住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。六、具体安排：分单元复习安排operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfix

5、edHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain一、复习时间6月15日——6月27日二、每个单元复习的项目：1、容易写错的字。2、容易读错的字。3、理解词语。4、成语归类。5、造句。6、默课文。7、课后题（单元练习题）复习第七单元第一课时：默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。第二课时：复习第七单元及单元练习题。一、看拼音写词：niánlínɡbānjiācūzhuànɡchóumìsìjì（）（）（）（）（）chánɡqīnɡpénɡ

6、pénɡbóbófányǎnhòudàibǎochí（）（）（）（）zhīkūyèluòmùzhìchónɡjìnɡzhānyǎnɡ（）（）（）（）jìniànhuánɡhéɡǔnɡǔnwànmǎbēnténɡcílì（）（）（）（）zhuólànɡpáikōnɡzhěnɡɡètūnméiyánɡpífázǐ（）（）（）（）tǐjītíxīndiàodǎnzhuānxīnzhìzhìzhúɡāo（）（）（）（）pòlànɡqiánxínɡtánxiàofēnɡshēnɡchánɡshì（）（）（）bōlànɡtāotāopínɡzhejīnɡtāohàilànɡ（）（

7、）（）rúlǚpínɡdì（）二、按课文内容填空：1、默写《池上》、《小儿垂钓》。2、而樟树却不招虫，因为___________。可贵的是，______________________。即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。只要___________，虫类就___________。樟树的高贵之处就在这里。3、___________，将心比心。远水___________，远亲___________。美不美，___________；亲不亲，___________。海内存知己，___________。君子之交____