从非智力因素谈化学学业不良学生的转化

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1、从非智力因素谈化学学业不良学生的转化　　摘要：学业不良是教学活动中存在的普遍现象。导致学业不良的因素是复杂的，其中动机、兴趣等非智力因素是影响化学学业的重要因素。培养学生良好的非智力能力，有助于解决化学学业不良问题。　　关键词：化学学业不良非智力因素　　如何认识和怎样改善学业不良是中外教育界、心理学界的充满挑战和吸引力的研究领域之一。近些年来，我国心理学界有关学业不良的概念与定义还在讨论。如沈烈敏明确指出学业不良就是“由除中枢神经系统功能失常以外的各种原因引起，智力正常但有一般学习问题，存在认知技能缺陷与心理或行

2、为方面的问题，学业成就低下或其智力与学业成就水平差距较大，随学习年限增长和教育教学干预措施能够帮助其得到根本或较大程度改变的学习异质群体”。因此，如果某个学生脑功能和智力均正常，但是学习成绩低下，则可以推定其学习不良的原因是智力和脑功能之外的其他因素（比如学业基础、认知技能、学习动机、个性等）所致，那么可以认为这个学生就是学业不良者。①“学业不良学生”是前苏联教育界常用的一个术语。巴班斯基认为，所谓学业不良学生是指那些要比其他学生花更多时间和精力，才能达到掌握知识技能的某种及格学生。②从非智力因素谈化学学业不良学

3、生的转化　　摘要：学业不良是教学活动中存在的普遍现象。导致学业不良的因素是复杂的，其中动机、兴趣等非智力因素是影响化学学业的重要因素。培养学生良好的非智力能力，有助于解决化学学业不良问题。　　关键词：化学学业不良非智力因素　　如何认识和怎样改善学业不良是中外教育界、心理学界的充满挑战和吸引力的研究领域之一。近些年来，我国心理学界有关学业不良的概念与定义还在讨论。如沈烈敏明确指出学业不良就是“由除中枢神经系统功能失常以外的各种原因引起，智力正常但有一般学习问题，存在认知技能缺陷与心理或行为方面的问题，学业成就低下或

4、其智力与学业成就水平差距较大，随学习年限增长和教育教学干预措施能够帮助其得到根本或较大程度改变的学习异质群体”。因此，如果某个学生脑功能和智力均正常，但是学习成绩低下，则可以推定其学习不良的原因是智力和脑功能之外的其他因素（比如学业基础、认知技能、学习动机、个性等）所致，那么可以认为这个学生就是学业不良者。①“学业不良学生”是前苏联教育界常用的一个术语。巴班斯基认为，所谓学业不良学生是指那些要比其他学生花更多时间和精力，才能达到掌握知识技能的某种及格学生。②从非智力因素谈化学学业不良学生的转化　　摘要：学业不良是

5、教学活动中存在的普遍现象。导致学业不良的因素是复杂的，其中动机、兴趣等非智力因素是影响化学学业的重要因素。培养学生良好的非智力能力，有助于解决化学学业不良问题。　　关键词：化学学业不良非智力因素　　如何认识和怎样改善学业不良是中外教育界、心理学界的充满挑战和吸引力的研究领域之一。近些年来，我国心理学界有关学业不良的概念与定义还在讨论。如沈烈敏明确指出学业不良就是“由除中枢神经系统功能失常以外的各种原因引起，智力正常但有一般学习问题，存在认知技能缺陷与心理或行为方面的问题，学业成就低下或其智力与学业成就水平差距较大

6、，随学习年限增长和教育教学干预措施能够帮助其得到根本或较大程度改变的学习异质群体”。因此，如果某个学生脑功能和智力均正常，但是学习成绩低下，则可以推定其学习不良的原因是智力和脑功能之外的其他因素（比如学业基础、认知技能、学习动机、个性等）所致，那么可以认为这个学生就是学业不良者。①“学业不良学生”是前苏联教育界常用的一个术语。巴班斯基认为，所谓学业不良学生是指那些要比其他学生花更多时间和精力，才能达到掌握知识技能的某种及格学生。②这些学生具有思考不积极，不肯或不善于动脑筋，经常回避那些比较要用脑的习题，思维上有惰

7、性，注意力不易集中，易分心；对直观教材的记忆优于对语言教材的记忆；善于机械记忆和不善于逻辑思维；被人看不起、有些自暴自弃等。　　化学学习作为一种认识活动，是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程。学习的学习效率，不仅受学生本人的知识、能力和智力水平的制约，同时也受学生本人的非智力因素：需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等的制约。一位智力水平较高的学生，如果学习目的不明确，态度不端正，那么他的学习效率就不会高。一位智力水平一般的学生，如果他的学习目的明确、学习积极性高，那么，他的智力也会相应得到开发，学

8、习效率也会逐步提高。在化学教学中，智力因素的培养可以促进非智力因素的提高，而非智力因素反过来作用于智力因素。智力因素的发挥程度取决于对非智力因素培养和发展的情况，学生非智力因素的不良发展，学习缺乏目标，也会限制智力因素的发挥。③因此，学生想要取得成功，需要智力活动和非智力活动的积极参与有机结合。　　因此，要实现教学目的，为提高教学质量，教师不仅要发挥学生的智力因素，而且同