班主任榜样的作用

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1、班主任榜样的作用文章  来源初中  教师网ww91m班主任榜样的作用文章  来源初中  教师网ww91m  孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。班杜拉认为,榜样具有替代型强化的作用,而榜样示范作用的机制便是榜样本身具有的教育功能。可见,教师的榜样作用对学生的影响有多么大。  班主任是学校德育的主导力量,是班级德育工作组织者和实施者,作为班主任更应该做到“学为人师,行为世范”。因为他要对一个班级70多名学生的思想品德、学业成绩、健康状况等全面负责。他要协助学校领导贯彻落实学校各项

2、决定,协调各科教师组织好教学,沟通学校与家庭、社会的联系,使家庭社会给予学生的教育影响符合教育规律,与学校的教育平衡一致;还要全面地了解掌握班上每个学生的基本情况,发现各人的特长与不足,洞察他们的欢乐与苦恼,细心地培植指导,使每个学生在各自基础上获得最理想的发展。班上的大事小事,班主任都要过问、组织、参与;从早晨学生到校到下午学生离校,除开不是他所任学科的上课时间,几乎时时处处都应该在学生中见到班主任教师的身影。  班主任与学生朝夕相处,形成一种特殊的亲近关系,在学生的成长过程中起一种特殊的“主导”作用。很自然,学生对他们最亲近的老师

3、也观察得最仔细,并有意无意地从各个不同角度模仿他们的班主任。因此,班主任必须严于律己,从思想品德、教学态度,工作方法到言谈举止、精神风貌等各个方面都要对自己有个高的要求,为学生做出榜样和表率。  “榜样的力量是无穷的”。班主任老师的榜样作用会使学生感到亲切、真实,从而产生更强的说服力。前些日子,由于用嗓过度,声带长了小节,每说一句话都疼痛难忍,医生建议让我手术,可怕为此请假耽误课程,班级也会状态不好,于是我选择了输液来减轻病痛,我连续输了5天液,没有耽误一节课,就连开班会都打着点滴,班长看到我输液,趁我不再时在班级给同学们读了一篇衡中

4、学生写的《衡中老师不容易》的文章,事后班长和我说同学们有的都哭了,大家还纷纷发言表示一定不让老师再操心,他们也要向老师那样克服一切困难,越来越坚强。我想这就是榜样的作用,胜于讲一切的大道理。  不仅如此,就是在鼓励学生坚持不懈上,也应发挥班主任榜样的引领作用。在一次班会上,我谈到了我的高中学习生活,我告诉他们,我曾经很憷头学数学,因为我不聪明,但我从来没有放弃过,我每天都要花上你个小时来学习数学,难得我弄不懂,我就抄书上的例题,一遍又一遍,别人去玩我不去,别人吃饭我不去,直到弄懂为止。  我不怕别人说我笨,因为这是事实;我也不怕别人说

5、我死抠,因为在我看来这叫坚持,于是在高考时我数学成绩名列班级第二。我和他们说:“我一个文科生,又没有你们这样优秀的师资,没有你们这样好的学习环境,我尚且如此更何况你们呢?经我这么一说,好多浮躁的心都沉了下来,其中一个成绩例来倒数的学生找到了我,他和我说老师:之前我越来越没有勇气学下去,越来越没信心坚持下来,一度都不想念了,可听说你的例子,我要像你那样坚持下来,不怕任何的打击,我要战胜我自己,请你相信我!”我很感动,为他感到骄傲,这次的三调考试他进步了一大截。  最近很火的“我爸是李刚的”说法引起了学生的热议。偶然一次机会,我听到两名同

6、学一场一和地说着:“现在的这个社会就是一个拼爹的时代,你再努力也没用,你爹要是个大款你一辈子都不用愁。老天就是不公平,咱爹是种地的,他们爹是开宝马的,能一样吗?”我一听心想坏了,班级的舆论导向偏了,我以前说的“天道酬勤”“有志者事竟成”的种种恐怕都被抹杀了……我得想个办法,于是在接下来的班会上我讲了我的亲身经历……  我来自一个小镇,生活的艰辛让我早早的就承担起家里的重任,7岁就给在外打工的妈妈洗衣做饭,还要照顾比我小的妹妹。所以从小我就很独立、很要强,我吃的穿的可以不好,但我的成绩必须要第一,每次我拿不到一百分,就和自己生气,用不吃

7、饭来惩罚自己,老师给我的评价是“虚荣心太强”,我知道这不是夸我,但这却是我坚持的动力。时光荏苒,转眼间,我上了大学,是所省内的师范院校,虽说学费不高,但我毫无能力支付,只能贷款,就连四年的课本都买不起,我只能向大二的学姐借,所以四年间我抄了高高一落的笔记,在别人看来我做的都是无用功,可他们哪知其中的辛酸……,但我要感激抄书,有了这个经历,我更加熟悉课本,夯实了基础。这四年间,我卖过报纸,因进入了豪华商场而被轰出,说我影响了商场秩序;我打扫过阶梯教室,因碰洒了一对情侣的奶茶二当众致歉;我做过家教,因要省下3元钱而徒步来往于学校和做家教的

8、地方……  一想起这些心中真不是滋味,可要说的是恰恰是这些经历让我变得更坚强,现在过得更好。我没有李刚式的爹,更没有开宝马的爹,有的是能让亲人花自己赚来的钱的自豪,靠谁不如靠自己,难道我们一直都要活在家人的荫庇之下吗? 

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