课题组集体备课制度

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1、课题组集体备课制度一、课题组成员实行集体备课，由课题主持人负责组织。二、课题组成员要按时参加集体备课研究活动，不得迟到早退，不准无故缺席，有事须向课题主持人请假。三、集体备课每周一次，每次不少于45分钟，集中在备课室备课，具体时间为每周四下午第三节。四、实行主备人制度。主备人由课题组成员轮流担任，主要负责教案初备、集体研讨成果整理、定案的编制。五、集体备课每次一个专题，备课内容由集体讨论研究决定。六、集体备课依次按照主备人发言、集体讨论、主持人总结、形成定案、确定主讲人的基本程序进行。期间每位成员要集中精力参加研究，不闲读，不做无关事情。七、确保集体研讨效果。研讨过程中，每位成员先说预案，针对

2、课题中某个课题或总课题的内容、步骤、教法、学法等方面具体深入的探讨，提出自己的见解。最后由课题主持人系统梳理研讨内容，指定专人做好集体备课记录。八、校有关领导和课题主持人切实作好组织、协调、监督和指导，并严格考勤制度，维持正常秩序。九、爱护财物，及时关窗、关灯、锁门，按时打扫卫生，保持室内整洁。40课题组集体备课流程一、确定专题1、根据课题研究计划安排，课题主持人负责选定备课范围，由课题组成员集体讨论研究确定备课专题和主备人。2、专题确定后，主备人抓紧开展初备工作，其他成员要自觉做好专题思考，搜集相关素材，备好讨论发言提纲。二、初备1、主备人要按照确定的专题，结合教材和学生实际，提前写好讲稿，

3、印出教学预案。2、每位课题组成员在集体备课活动前，结合本班学生实际，在教材或教参上标注个人意见，对课堂教学环节做出提前的设想。三、集体备课活动过程（一）主持人交代本次集体备课活动的内容和要求，主持确定备课专题。（交代主备人、记录人等）（二）主备人发言，记录人做好记录。1、教材分析。说清教材内容及特点、前后知识联系、教学目标及重点难点、教学辅助与教具准备、课时设想等。2、教学意图。主要讲述教学环节的设计、构想意图、设计亮点、教学内容层次，突出目标如何达成和重点难点的突破上。3、作业设计。重点讲述不同难度层次的作业安排、适学性、培优及基础的兼顾性等。404、板书设计。说明板书设计意图、预计能达到的

4、效果。5、需要向其他教师请教的问题。（三）教学设计质疑与解疑。其他教师结合个人教学设想，发表不同观点，提出意见建议，相互补充，对初案进行补充修正。（四）记录人记录完毕，经课题组负责人审核后，交主备人进一步完善教学设计，形成成熟教案发给主讲人。四、教学实施与反思主讲人依据教学设计，结合所教班级实际情况进行授课，课题组成员要积极参加听课和评课活动。每节课后及时交流上课效果与感受，进一步调整教学，撰写课后反思，制定补充措施，主备人完善最终教案。40