《电教中心的多媒体课件制作系统》

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1、更多资料请访问(http://www.timber2005.com/Creator/)《电教中心的多媒体课件制作系统》随着高等教育改革的不断深入和多媒体计算机的普及,传统的教学方法已经不能满足目前教学的需要。要改变目前的教学现状,需要大量的多媒体课件。但是,购买这些课件需要投入的资金,最关键的是其内容不一定适合每个院校的教学实际。因此,由电教工作者和专业课教师共同制作多媒体课件,成为解决这一矛盾,深化教学改革的最佳途径。本文从制作课件实际需要出发,给出一套切实可行的多媒体课件制作系统的配置方法,以满足学校多媒体课件制作的需要。一、硬件配置

2、方法硬件决定制作系统的性能,在资金条件允许时,配置要尽量选用性能好的器件。多媒体主机及周围设备配置如图所示。1.计算机主机多媒体制作系统要进行大量图形、三维动画和视频、音频处理工作,因此,计算机需要较高的配置,并且对某些部件有特殊要求。所以一般情况下,最好不选用品牌机,而根据需要自己装配计算机。这种做法既能满足需求,又可以节约资金。我们在制作多媒体制作系统时,选用微星MS-6199主板,价格便宜、性能较好,配置PIII-733处理器。内存选用外频133MHz内存条,内存为256M能满足图形处理对内存的需求。显卡选用显存为16M的TNT2型

3、显卡,声卡选用普通声卡,音箱选用漫步者2017型。硬盘配置要选用7500转以上的硬盘。其平均存取时间要低于15ms,数据传输率要达到8000kB/s以上。特别是多媒体课件在计算机上制作完成后,一般要刻录成CD-R盘。在刻录时,刻录机对数据流有特殊要求,它必须保证送往刻录机的数据流是一个连续数据流。如果在刻录中,刻录机接收到的数据流有断点,则会出现“bufferunderun”更多资料请访问(http://www.timber2005.com/Creator/)错误,导致CD-R碟报废。鉴于刻录机对硬盘的特殊要求,并非所有硬盘都适合存放刻录

4、数据。硬盘容量一般要选择大于15Gbytes的。要想提高计算机速度在资金允许条件下最好配置一个SCSI硬盘最为理想。光驱采用12倍数以上的DVD光驱。加上43厘米三星750S显示器。以上配置的多媒体计算机为多媒体课件制作提供了良好的硬件支持。2.视频采集卡多媒体课件制作时需要大量的视音频素材,而目前视频素材多为模拟信号。将模拟信号转变为计算机能识别的数字信号,多采用视频音频采集卡来完成。因此视频采集卡的好坏,直接影响到数字视频的质量。考虑到电教中心还要将不少录像带转为VCD保存,我们选用optibase公司的XPRZSS视频采集卡,此卡可

5、以将模拟视频压缩成标准MOG-1的VCD格式,此格式可满足Authorware的视频需要,并且价格低、性能稳定、图像效果好。使用时将此卡插入主板PCI插槽中,卡上的输入接口接录像机输出,卡的输出接监示器。3.刻录机刻录机是课件的刻录输出设备,是把计算机做好的课件,刻录到CD-R上保存起来,以便使用。在保证工作稳定情况下,选用速度快的刻录机可以提高工作效率。我们选用的是Tedc58s,8倍数刻录机,650Mb内容只需7~8分钟,如果主机采用SCSI硬盘,刻录机也要单独配SCSI卡,不能与硬盘SCSI卡合用,以便提高速度。4.扫描仪多媒体制作

6、时需要将图片、实物等扫入计算机作为多媒体课件素材。选用国产扫描仪,例如清华紫光4C型扫描仪。5.录像机、摄像机、监示器在保证课件制作的前提下,为了节约资金,录像机使用两台松下NV-HD500,把带编辑功能的录像机作为视频的编辑处理和视频采集卡的视频输入设备。摄像机选用松下M9000就能满足要求。监示器选用质量好的带视频端子的35cm彩色电视机价格便宜。以上配置的硬件基本上能满足课件制作要求。二、软件配置及应用1.驱动程序及设置计算机采用WINDOWS98或WINDOWS更多资料请访问(http://www.timber2005.com/C

7、reator/)NT平台,安装显卡、声卡、视频采集卡、扫描仪、刻录机等。所有硬件和外部设备驱动程序。并安装方正字库,以保证在课件制作时选用适合要求的字型。视频采集卡安装完软件后,在采集数据时,要对属性进行设置。(1)视频制式PAC、NTSC选择一个;(2)视频调整:根据输入视频的色彩、对比度、亮度进行调整;(3)根据视频信号质量进行滤波设置;(4)对输入音频进行调整;(5)设置生成文件形式&可以设成三种形式:VCD、MPEG-1mbit/s、MPEG-3mbit/s;(6)设置采集存放位置;(7)设置采集时间,其中帧幅数设置要大于5帧。经

8、以上设置就可以采集视音频素材。2.多媒体制作软件课件制作软件采用Authorware5.0作为基本制作软件。Authorware5.0是一套非常适用的多媒体编辑制作软件,它由MacreMedi

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