教师德能勤绩量化综合考评方案

《教师德能勤绩量化综合考评方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、WORD文档下载可编辑樟树墩学校教师德能勤绩量化综合考评方案为落实依法治校，依法施教，全面实施素质教育、全面提高教育教学质量的要求，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，建设一支具有高尚师德、渊博知识，精于教书、善于育人、勤于科研、勇于创新、结构合理的高素质的师资队伍，根据《教师法》“学校或相关教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”的相关规定，特制定本方案。一、考评内容学校考评内容，分为德能勤绩四大方面。从宏观方面要求：规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。1、德

2、：遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象；注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质；坚持依法施教，廉洁从教；教育思想端正，有高尚的职业道德：①爱国守法；②爱岗敬业；③关爱学生；④教书育人；⑤为人师表；⑥终身学习。2、能：本岗位专业知识及基本功扎实过硬，能胜任学校安排的工作，工作中具有独立思考、不断创新的能力；与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作；有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；

3、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。3、勤：工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责；严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，全身心地投入工作。4、绩：认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件；认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所承担的任务；工作质量好，工作效率高，服务对象满意。二、考评权重专业技术资料分享WORD文档下载可编辑 职业道德（100分），教育教学及服务教育教学的能力（300分），考勤（100分），考绩（200分）。教师每人拿出1000元加上学校配置的钱对

4、教师进行量化考核。三、适用范围全体教职员工四、考评方法（一）师德考核每学期考评一次，满分为100分。由学校工会和政教处组织实施。每学年（年度）累计成绩。分平时考核、定性考核、学期综合考核。平时考核成绩为累加扣分制，直接从学期综合考核成绩中扣除。直接定为优秀等级行为的项目，该学期师德考核得满分，定性为不合格的，该学期考核得零分。1、平时考核（1）有下列情形之一者，每发现一次扣1分。在校内仪表不端庄；在工作期间干私活；役使学生办私事；不按时参加学校组织的集体活动或公益劳动；向学生摊派学习资料或指定书店购书者；不按要求或不能按时上交师德理论

5、学习笔记、心得体会、计划总结者；或上交的各种材料经学校领导和教师代表审阅，质量不高者。（2）有下列情形之一者，每发现一次扣2分。不服从领导安排的临时性工作；有问题不正面反映，满腹牢骚，拨弄是非，影响团结；遇事不讲原则、不讲风格，进行争吵；上课期间接打手机；饮酒后进入课堂；有体罚或变相体罚学生现象。2、定性考核（1）有下列情形之一者，当年师德考核可直接确定为优秀。见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰；乐于助人，拾金不昧，在社会上引起强烈反响；注重学生的思想品德教育，教育的本班学生事迹突出，

6、为学校争得荣誉，在社会上产生一定的影响，并得到上级有关部门的表彰；爱岗敬业，严谨治学，取得优异成绩，在教育及社会各界具有一定的影响。（2）有下列情形之一者，当年师德考核不能评为优秀。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑上课期间因擅离岗位或管理不善，而出现学生安全事故；私自把学生赶出教室或擅自剥夺学生上课的权利，造成一定的影响；经校领导做思想工作后，拒不接受学校安排的工作任务；接受或暗示家长宴请，产生不良影响的；上班期间，利用办公微机做与工作无关的事，如玩游戏、上网炒股、聊天等；考试舞弊泄密，弄虚作假，故意做家长工作，不让学困生参加考

7、试者；学年病假累计超过国家规定天数者；学年事假累计超过20天（含20天）；学年迟到或早退累计超过10次（含10次）；学年旷班7次（脱岗视为旷班）。（3）有下列情形之一者，当年师德考核确定为不合格。歧视学困生，体罚学生，给学生身心造成伤害，并产生后果者；无理顶撞领导，打骂同事，造成一定影响者；以教谋私，向学生家长索要财物或要求家长办私事，造成不良影响者；工作不负责任，擅离职守，造成学生安全事故或其它责任事故，造成一定影响者；组织和强制学生有偿家教、违规补课，严重影响教育形象，有家长举报或上级主管部门责令处理者；经查实违反计划生育政策者；

8、传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博和邪教活动，造成严重社会影响的；越级上访、打架斗殴、罢课等，扰乱学校正常秩序，严重影响教育形象的；无根据乱说乱道，利用互联网随意散布谣言或诽谤他人进行人身攻击者；因其他方面违法乱