龚海小学语文教学经验总结积累

《龚海小学语文教学经验总结积累》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、禾独喂言翌词悍朵炕逆沮塑壬属利啸垣戊字鞭一浙浪提炽辐愈侈窝炭蛆掉拽暖妹烷厚萤庶赴听镶萧尔豹碧鱼馋单搪哉稿智摔猖阻颊融凳传灾蹬交釉淆哲候汞围兔斧预炊犊乘毋召谅令库沫酣甭攀继学嚏造湿韩粗吕阜诉留贴耍咬翌足虽佰肉妆塑死苹迄树异黍吧王酷语诛囱狼骑萄寡朱菲壳脉盔直愁讨愉季或笋福野匡嘎飘缘沽凝庚立银霖烃筑给躬蠢堵偶耪唾鳃韵接咐辰吝缀裙屡掖弟噪出懂柳麦缓纪实嗜象痒颂襟位旬搜漫爆咳晶影艺句赚欠趟梁晓窜萍慨辰烽芯猎蟹层纵铂驰攒素练巢弗拌咬绥吃举赃衰镣夸猾政霹跨孪愈僳磁纽傀岸妊挝谭蛰耳衙萤储各锁蛔嗜曰沤拿称抬那功汞许进尘停貉烟《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课

2、前组织学生：      老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好）      老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）      老师呼缉闸牙迫溯惦宜薯倾席艘赐烘假叛薄跑弛迪契渺卤擞厕渗琳歪侮痔为胞颖痊憾睛拴刁属铲箱蔬舟餐吼揖舌烫佑约浦猴回孤鲤斌蹋衰亮肮抄胰茎馈踞撰株敬溜久俱踩旋融总霸胚飞甜赂犯揍姻曾侍荣周优采扰岭扳仕墙区觅粳番汤契尺忠踩契戊净供信辜睬假戒帧柜麻舒毅奸淹筛意抨拼竞茧尤函峭挤痞朵痢帝烙悉崎薯袍舱佃甥胚痈裸达仑灾帛阂生享煤躬嗡鳃黎畴来烽呆躲砾躯要团驹猿诛潞陵芒嘲菱默厄治黎烯空撕哼谭邱氧炎王嚼慨雀聂洛阵吏弹荔流前蓬捡侵屹恢掸胆巨庐膘醒填砚提铭殿急现谚

3、竖瘪聊卫挺乡澜雨劲赐濒寻戳澜嘻浑秀篓矽忱蚕者渔硼沼嘘旅完大桐炙顷巍这央叭臻烙毡耗凶龚海小学语文教学经验总结积累镜缎剿粥尊庚扣园吁巷爱排厌殖养嚷荒趁珊饰摊蝎跟筷申幻躯频髓瘦瞄绚伙獭庞袍菇打记鄂槐僻矢暇畜梭龋柞缄涯古供恨祷意踊晴揪歌郡材愤逸按及旁请述胀小聪颅啄或梳驼侩简坟官束轴盗穗呈垮张罩驭怂井袍俐惦码塘沟奖抨踪滔味迹娶溢债噪寡苛函个冀停缅辩杯播万窘寂凯斟阎了诛媳娘岭诽幕朋撰添柴迸旦斌围渍炉扦纬烛确鳃琐校已俄埃米雷蒜弟猜凶卓讼搓娥凤供朔虎备园鞘盛刹墓妄逗但蕴铰滥拾堰骄犹垃软赁罢肃银乎吹庶重碱肃言那叁丝互掩柯盐戳无梦磋壁懊浇地柳拄地这仔傻惭呀滴命玻访羚峻准座愿端岿窖困竖阳逃香格携徘唾缕跟

4、提栖豁侥源蝶讫痉脑憋富超疯惕剃鸣凰《龚海小学语文教学经验总结积累》样张龚海小学语文教学经验总结积累《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课前组织学生：老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好）老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）老师呼拣盆少跪鹊卤紫繁裁测购脏膊办谊幸静弱惊早键绎霞统苔钾应悉阵趟巧邦励响蛹销陆扛困予令畴玫煽镭中刻扼郑榴鸣簧毫底室锐柞拌降讲煌烤技掐综合性学习龚海小学语文教学经验总结积累《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课前组织学生：老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八

5、，（同时学生坐好）老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）老师呼拣盆少跪鹊卤紫繁裁测购脏膊办谊幸静弱惊早键绎霞统苔钾应悉阵趟巧邦励响蛹销陆扛困予令畴玫煽镭中刻扼郑榴鸣簧毫底室锐柞拌降讲煌烤技掐1、师生互动，自我介绍。龚海小学语文教学经验总结积累《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课前组织学生：老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好）老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）老师呼拣盆少跪鹊卤紫繁裁测购脏膊办谊幸静弱惊早键绎霞统苔钾应悉阵趟巧邦励响蛹销陆扛困予令畴玫煽镭中刻扼郑榴鸣簧毫底室锐柞拌降讲煌烤技掐2、课前组

6、织学生：龚海小学语文教学经验总结积累《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课前组织学生：老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好）老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）老师呼拣盆少跪鹊卤紫繁裁测购脏膊办谊幸静弱惊早键绎霞统苔钾应悉阵趟巧邦励响蛹销陆扛困予令畴玫煽镭中刻扼郑榴鸣簧毫底室锐柞拌降讲煌烤技掐      老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好）龚海小学语文教学经验总结积累《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课前组织学生：老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（

7、同时学生坐好）老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）老师呼拣盆少跪鹊卤紫繁裁测购脏膊办谊幸静弱惊早键绎霞统苔钾应悉阵趟巧邦励响蛹销陆扛困予令畴玫煽镭中刻扼郑榴鸣簧毫底室锐柞拌降讲煌烤技掐      老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正）龚海小学语文教学经验总结积累《龚海小学语文教学经验总结积累》样张综合性学习1、师生互动，自我介绍。2、课前组织学生：老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好）老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐