基于c语言的学生成绩管理设计

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1、课程设计（实训）报告学院电子信息学院专业电子信息工程班级学号姓名课题c语言程序设计指导教师报告成绩日期：2008年9月29日备注：报告成绩指实习报告的成绩，按百分制打分。一、课程设计报告封页1二、课程设计报告目录2三、课程设计报告正文3-143.1课程设计目的33.2课程设计要求33.3设计题目分析3-43.3.1题目简介3-43.3.2设计要求43.4课程设计内容4-133.4.1程序4-93.4.2调试与测试9-133.5设计心得和总结13-143.6评阅意见14（要求：给出一级和二级目录，四号字，1.25倍行距。）3.1、课程设计目的c课程设计是在学生完成《c

2、语言程序设计》课程的理论教学和基础实验后进行的，通过一次集中的强化训练，使学生能及时巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容，掌握应川计算机解决实际闷题的基本方法；熟悉C程序开发的全过程，提尚综合应川C语言的能力，强化编程和调试能力。通过理论教学、葙础实验、课程设计等理论和实践紧密结合的教学，使学生获得用C语言解题的实际体会，得到C程序设计方法和技巧的训练，进一步提高综合编程和实际开发能力。3.2、课程设计要求（1）、课程设计题目每次课程设计开始之前，会给出多个设计课题的任务15,每个课题都冇相应的要求或说明，根据每班具体情况对学生进行分组，每组分配-至两题，或也可

3、由学先根据£）己的能力进行选题调整，使学生明确自己在设计期间应完成的任务，并有针对性地去查阅一些相关资料，选择课题应以在规定的时间闪能完成，并能得到应冇的锻炼为原则。若学生对任务书屮课题以外的相关课题较感兴趣，希望选作课程设计的课题时，％征得指导教师的认可，并写出明确的设计要求和说明。（2）、验收课程设汁在最P—天安排统一的考核与验收，指导教师现场对学生的设计进行考核提问，检查程序的运行情况，考核结果将作为整个课程设计成绩的评定依裾。（3）、设计报告课程设计结朿后学牛.要提交电子文捫的课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。内容及耍求参照附录；3.

4、3、设计题目分析3.3.1题目简介题目九：学生成绩统计（1）程序首先提示用户输入学生人数n,输入n个学生的信息:学号（6位整数）、姓名（6个字符）、3门课的成绩（3位整数1位小数），丼将这些信息显示在屏菇上。计算每个学生的平均成绩（3位整数2位小数），妞示这些信息和平均成绩最高分的学生信息，并将它们存入到磁盘数裾文件studl.txt中，以便能在下次进入系统P从该文件读取信息并显示。（2）提供学生信息添加功能，从smdl.txt文件中读取前一次操作后的学生数据，完成新数椐的添加，结果存盘，并能在下一次信息读取时显示添加后的信息。3.3.2设计要求编制程序将从键盘输入

5、的数据保存到磁盘数据文件中，并能从该文件中读取数据，耍求对每个学生进行成绩统计，最后将统计结果保存到磁盘文件中。提交程序设计流程图和设计说明书。3.4、课程设计内容3.4.1总体设计：运川模块化实现所奋功能，梭块包拈输入阑数、输出《数、统计阑数、添加阑数、保存阑数。程序山一个主Mi数和各个模块构成，用循环控制主Mi数，用结构体数组实现学生倌怠控制,通过调用实现各模块功能。各模块如下：函数头文件#include#includc#include^defineN100学生资料结构体数组structstudent//

6、...定义学土资料结构体。{charnum[6]:charname[8];floatscore[4];floatavr;}stu[N];函数声明//...声明输入函数。//...声明输出函数。//...声明统计学生成绩阑数,//...声明保存函数。//...声明读取学生成绩函数。//...声明添加函数。intinput(structstudentt[]);voidoutput(structstudentt[],intb);voidcount(structstudentt[],intb);voidsave(structstudentt[],intb);intload(

7、structstudentt口，intb);voidadd();定义变量intlonger,ra=0;//...定义变量。FILE*fp;主函数voidmain()intn=0,i,j,m,maxi,t=0;floatsum,max,average;do{//...学生成绩统计目录循环。printf("rT);printfr〃)；printf(〃1Iprintf(〃学生成绩统计.V)printf(〃氺1.输入学生成绩.*Oprintf(〃氺2.统计学斗:成绩.*Oprintf(〃氺3.添加学生成绩.*Oprintf(〃氺4.保存学生成绩.*