如何做好中职班主任

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1、如何做好中职班主任如何做好中职班主任如何做好中职班主任如何做好中职班主任如何做好中职班主任　　　激情是一枚硬币，一面是对学生的爱，而另一面是对班主任具体工作的执着。当你有了激情后你的精神便是愉悦的,你便会关心起你身边的每一位学生,真正的负责起每一位学生,而当你有了激情之后,你便会思考如何更好地教育你的学生的问题,这便是班主任工作.以下是我当班主任以来积累的一些体会，在此和各位班主任交流一下。　　一、做一个有激情的班主任——在实践中研究班主任工作，学习前人的教育经验，努力形成自己独特的工作方法。　　通过网络，在一些教育论坛学习了不少有

2、学习价值的教育理论，在这里简单介绍几个：（一）浙江师范大学班主任工作研究所吴立德教授，他主张培养现代人，而不是传统人。现代人的特点是：做事有创造性，有见解，能够正确表达自己的观点，在生活上不断上进的人，而且能独立思考问题的人。四点做法。（1）以人为本，善于发现人的价值。（2）发掘人的潜能。（3）发挥人的力量。（4）发展人的个性。（二）浙江教育信息报编辑言宏做的报告—《做一个幸福的班主任》。她谈到做个幸福的班主任要注意的方面。一是享受意识。二是服务意识。三是成长意识。她说到，反思能使你成熟。尝试是一切成功的开始。班主任要成长必须要写作

3、和阅读。（三）衢州中专校长翁孝川讲到的“全纳教育”理念，他说学生有接受平等教育的权利要尊重每一位学生。善待学生，从抓成绩最后一位的同学开始。再一个理念是“荣誉放大、缺点放大”。　　班主任工作不能只着眼于烦琐的学生工作和简单的教育管理上，而应该弯下腰，拿掉老师的架子，以平常人靠近学生，走进学生的心灵。从中去了解学生掌握规律开展工作。在这基础上不断地进行新举措新教育理论的实施和研究，形成自己独特的教育思想和理论。在教育实践中不断探索，不断积累教育经验，形成　　二、做一个有激情的班主任——给学生之所需　　每位学生从他第一天来到学校或是他来

4、之前都会有一种渴望。一是心理安全需求，希望老师能把他当人看，希望得到老师的关爱。结合我们中职学校学生的这种特殊的需要,那我们就该有义务和责任去帮助他们。当他遇到学习或生活的困难时能及时给予帮助；当他不小心犯了错误时给予理解和宽容；当他在学习或表现上有了进步时及时给予赞美和肯定，等等。作为班主任的我一直在努力为这学孩子给予服务。我们的付出使他们得到更大程度的愉悦,我们的付出同时也促就了一个和谐的班集体,我们的付出也为学校争创和谐校园做出了贡献。　　班上有位同学性情孤僻学习成绩一般,一直来表现一般。这学期因上课玩手机,被任课老师抓到。我

5、找她谈了话:“来学校就是学习,与违纪有关的事情不可接触染指，不过老师相信你能改好。平时有各种困难也可以找我。”事后她表示很后悔,决意好好改。经过我经常性的鼓励和开导.她在同学们面前是焕然一新了。她在周记中这么写道:”回忆前半学期我认真地反思了自己所做的事情,我觉得我是在做错事,一错再错,没有反省,现在真的很羞愧!不过，在上星期的期中考试中我很认真。在考前，一直在认真复习。在考试中，像以前我都是糊乱做一下就提前交卷，而现在不同了,我能认真答卷,仔细检查。”　　一句宽慰的话,使她感到阳光般的温暖;一个和蔼的笑容,使她有了改错的信心.她的

6、表现就在不你不经意间变化着,我为她的进步感到骄傲.　　再如我班一女生因为烫发（不明显的那种）而被学工处检查老师扣了分，她在周记中这么写道：“在去你办公室的路上，我真想有走不完的路。我怀着忐忑不安的心来到你那里，本以为会遭到你的严厉批评，没想到您看了我的头发了解我的实情后，居然没有骂我，好高兴，好激动！心中的小鹿也顿时没了踪影。”　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的过失，不管多么严重，如果不是出自恶意，就不应该惩罚他。”列宁说：“青少年犯错误，上帝都会原谅。”老师给学生以宽容，学生定会尊重和信任你，同时必定会达到使学生“亲其师、信

7、其道、效其行”的理想教育效果。　　三、做一个有激情的班主任——运用智慧解决班级管理难题　　真正有激情的工作态度除了实干外,还得用一些好的管理方法,而真正用上方法了对于学生的教育和班级的管理确实有很大的帮助.任小艾有这么一句教育名言：“真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。”我想，我要是有一颗爱学生的心，我就不怕处理不好难题。　　第一个例子（家长来访制）：　　06级班上经常有人睡觉不听课，旷课现象时有发生，对于这一情况，我想了很久，最后我想到了登记违纪次数，并对到一定次数的学生请其家长到班上

8、听课、谈心等等办法。我们都知道大部分学生是怕家长的，更不要说家长来访了。为此，在班上我特别强调这么一条：“家长来访制”，即第一次（次数由明、暗登记两方面组成）违纪时在班上强调“家长来访制”，第二次违纪找具体个人，第三次违纪就让学生上讲