2016学年第一学期太炎教育集团教学工作计划

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1、2016学年第一学期太炎教育集团教学工作计划一、指导思想面对2015学年余杭区教育教学质量评估结果，结合我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学过程出现的新情况、新问题（主要是质量压力大，竞争激烈，不进则退，校区质量目标不够清晰，教师之间不平衡），积极参与和深化教育课程改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，实行以人为本、以制度建设为准绳的科学、规范、务实、高效的管理体制。积极开展校本教研（面向课题化），全面提高教育教学质量和办学效益。二、工作目标1.进一步完善教学质量监测保障体系，加强教学常规管理。2.

2、加强教研组、备课组建设，提高团队同伴互助的有效性。3.2016学年第一学期抽测科目教育局综合评价“+1”及以上。在余杭区抽测中，初一、初二、初三各科优秀率、平均分、低分率力争公办学校前三名。4.体育艺术抽测目标余杭区所有公办学校前8名。5.教学质量——初三年级余高上线人数、一级重高上线率等关键指标处于余杭区公办学校前三名（上一年第5名），对杭州主城区前三所录取人数上能取得良好的社会效应。6.学科竞赛：假日杯竞赛获区团体二等奖以上奖次（上一年三等奖）；学生参加区级以上各类竞赛要保持原有成绩基础上，至少区中运动会团体总

3、分位居甲组前3名，男女足有一个前三，其他球类争取二个前四，艺术节团体前三，航海模类团体前三，假日杯团体前四等成绩。7.社团建设：继续创办好学校精品校本课程和精品社团，不断扩充学生特长个性化选择性培养的教学资源，提升学生素质，丰富学生的校园生活。三、主要工作1.制订学校2016学年第一学期课程表，初一、初二开齐学科、开足课时，班级学生用课表与校总课表课时内容一致，教学进度适中。积极开发和利用校内外课程资源，统筹和规划好基础性课程和拓展性课程，稳步推进学校课程改革。2.教学质量保障体系是整个教学过程管理的重要组成部分，

4、是保证教学质量稳定上升的一种管理体系。本学期教学团队进一步明确教学质量保障体系的构成框架，从备、上、批、复、考五个环节，校长室、教务处、教研组、备课组四个层面构建立体保障网络，从系统的角度出发，进一步完善质量保障体系，细化过程管理的目标、标准和评价方法。3.4教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此要加大对备课、上课、作业布置与批改、学生辅导和考试（考查）质量等方面的研究与管理，从而全面提高教育教学质量。针对上一学年存在的问题，建立校区常规检查小组，由校区校长、教务主任、教研组长等参与，每学期不定

5、期检查3-5次，教学管理团队制定好常规检查细则，注重过程性评价，做好常规工作的常抓常新。1.重点抓初三年级工作。毕业班是学校的窗口,初三年级工作是教学的核心工作。针对上学年存在的问题（第一学期期末统考优等生少和第一批保送生人数少），要努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。作好初三年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认

6、真做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性诊断检测，认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。注重教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教务处和年级组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。及时召开月检测、期中、期末教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。2.做好教学团队内部管理。加强教学团队所辖各室的管理，做到各室工作人员分工具体，职责明确，严格管

7、理，树立为教学第一线服务的思想。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作，每学期有教务处提供一定数量的印刷卷给各备课组，控制和提高自编资料的利用率。强化学籍管理，杜绝班级任意休留学现象。对教师教学常规执行情况进行经常性的检查。3.切实做好学校的体育、艺术、特长教育工作，活动形式力求丰富多样，努力提高学生的身体素质、审美能力和实践能力。尤其是开学初与体育艺术组教师确定今年体育艺术抽测目标，充分利用课堂和其他空余时间面向学生开展指导和训练，努力提高体艺综合素质。综合组要

8、充分利用时间组织好各种活动，加强精品社团建设，增强争金夺银实力，不断扩充学生特长个性化选择性培养的教学资源，丰富学生的校园生活。4.加强对实验室等专用教室的管理，做好各项设施设备的管理、使用、维护和添置工作等，保证足量配备、充分使用。实验室工作：教务处督促理化教研组、生物备课组和实验室管理人员，开齐开足实验，并严格落实检查。加强实验仪器、设施设备的使用，不断