西坪中心小学2011年春季学校工作计划

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1、西坪中心小学2011年春季学校教育工作计划2011年，是“十二五”开局之年，是全面落实教育规划纲要的一年。西坪中心小学学校工作要以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《安溪县小学教学常规管理暂行规定》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》，围绕“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”这中心，大力推进课程改革，改进教育教学方式，提升教学研究水平，推动教师专业发展，全面实施素质教育；加强规范管理，促进教育公平；坚持

2、减负增效，强化规范办学，促进西坪初等与学前教育事业有效、均衡、持续发展，努力办好人民满意的教育，为实现“十二五”教育事业良好开局奠定坚实的基础。一、德育先导，创建和谐校园1．重师德师风建设组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省义务教育课程实施计划（试行）》和全国教育工作会议精神，不断更新观念，树立科学的质量观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，时刻不忘激发学生信心，时刻不放弃对学生的正确引导，挖掘学生潜能，促进学生健康成长，不断适应教育形势发展的需要。全面

3、贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》20条禁令和上级有关中小学师德师风责任追究制度，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为，在教师中大力倡导“甘为人梯”的高尚精神。党员教师应充分发挥先锋模范作用，围绕“争先进，打品牌，树形象”为主题的争先创优活动，带头遵纪守法，教书育人、为人师表。2.重学生品德教育①抓好养成教育，培养良好习惯。要充分利用早会、早操、思品课、班队会课等，认真组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，严格按县教育局的要求，抓好沼涛实小早会教材的落实。力争使学生在行为规范方面

4、做到讲究环境卫生，团结友爱，不打架骂人，推广礼貌用语与普通话。②加强检查督促，及时进行反馈。继续加强“文明劝导”和“四评比”工作，加大检查力度，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，每周一总结，严格执行“流动红旗”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequi

5、pmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5制度，继续评选文明班级，努力打造健康、文明、洁净、和谐的校园。　　③重视心理教育，形成健全人格。学校将通过红领巾广播、板报、设立“知心话”信箱、开展心理辅导活动等，开展好学校心理健康教育。特别是加强对外来工子女、留守儿童心理健康的

6、引导，力争让他们与普通孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。教师要充分利用日常教育教学主渠道，积极创设良好的课堂氛围和符合学生心理健康发展的人文环境，做好学生心理的疏导，促进学生身心全面和谐健康的发展，将心理健康教育真正落在实处。3、抓学校安全工作本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，同时

7、进行地震、安全疏散演练，进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。二、夯实常规，推动规范建设1.落实规范办学行为。学校根据《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽教办[2010]8号）精神，规范课程设置，严格

8、按照省颁义务教育课程实施计划开设课程，不得随意增减课程和课时，保证所有课程特别是“非语数”学科开设到位，要求学生做好课堂笔记，防止教学过于偏重语数学科的倾向。要动态监控备、教、批、辅、考等各个环节，健全规章制度，采取必要奖惩措施规范学校的教育教学秩序，加强教育教