德化三中创建2017年德化平安学校责任部门分工

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1、德化三中创建2017年德化县“平安学校”责任部门分工单位（盖章）：考评时间：2017年月日考评类别考评项目考评内容分值考评办法责任部门一、组织保障（一）机构建设1.建立以校长为组长的“平安校园”等级创建领导小组，制定创建方案；每年召开2次以上会议研究部署创建工作，解决创建问题；创建氛围浓厚，宣传发动深入，师生员工知晓率、参与率高。5未建立创建领导小组和未制定创建方案的不得分；师生不知晓此项工作的每人次扣1分。安保处、办公室2.学校设立安全保卫机构，配齐配强专（兼）职安全保卫人员和保安员。200人以下的学校、幼儿园，专（兼）职保卫人员不少于1名，200人以上的，每增加200人，专（兼）

2、职保卫人员各增加1名；师生人数在100人以下的，配备专业保安员不少于1名；100-500人的，配备专业保安员不少于2名；500人以上的，每增加500人增配1名保安人员；加强对保卫干部、保安员的培训，保安员年龄不超过60周岁，并持证上岗。10未设立保卫机构的不得分；保卫人员和保安员未按规定配备的少一人扣2分；保卫干部参加轮训的少一人扣2分；保安员年龄超过60周岁或未经培训、未持证上岗的每人次扣2分。安保处3.学校按600：1（寄宿生数超过100人的应配备3名）和1000：1的比例配置校医、生活管理教师和专（兼）职心理健康老师，做好学生的生活管理、心理咨询和其他服务保障工作。5查看花名册

3、，未按规定配备的少一人扣2分。办公室（二）安全责任4.按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决”和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。5未签订责任书的不得分；任务未分解、责任不明确、未实施考评、奖惩的扣2分；未落实“一票否决”和责任查究的扣2分。安保处（三）经费保障5.有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；落实安保

4、人员和学生人身伤害救助专项经费；为学生投保人身伤害校方责任险。5未安排安保工作和平安创建专项经费的不得分；未落实安保人员、保安员工资待遇和学生人身伤害救助专项经费的扣3分；未给学生投保人身伤害责任险的扣2分。总务处小计30得分小计二、制度建设 （一）校园治安管理6.严格落实门禁管理制度，学校设置门卫室、保安室或警务室，校门口设立治安岗和报警点，保安室内有关制度上墙，安保设备、器械、表册齐全，卫生整洁；校门口或保安室外墙张挂《学校综治安全岗位人员公告牌》，张贴分管副校（园）长、安保负责人，法制（综治）副校长、辅导员、片区责任民警，保安人员照片、联系电话；严格落实外来人员、车辆的查验、登

5、记制度和出入证管理规定，实施校园巡视、巡查，各类表册、台账齐全；学生上下学时段校门口有2名以上专职保安员和执勤教师维持秩序和巡查；学校与当地综治、公安等部门配合紧密，处置校园各类案（事）件及时，可防性案（事）件发生率低；学校治安秩序良好，师生满意率高，没有发生学生打架斗殴事件和师生员工参与的违法犯罪案件。6未设置门卫室、保安室的不得分；门禁制度落实不严，人、车进出未查验、登记的不得分；查验不严格、登记不完整的扣2分；未在校门口或保安室外墙张挂《公告牌》的扣3分；学生上下学时段保安、执勤教师履职不到位的扣2分；校园各类案（事）件多发，师生满意率低的不得分；发生学生打架斗殴事件或师生员工

6、违法犯罪的不得分。安保处7.建立学校安全管理信息化平台，健全校园治安防控网络，设置报警求助设备、应急处置设备和安全通道。校门口、楼梯口、操场、围墙周界、食堂操作间、备餐间、校内主要通道、网络教室、实验室、学生宿舍内廓等重点、要害部位安装视频监控系统、红外线报警设备及周界报警装置等公安、质监部门检验合格的技防设备，视频监控统一设置在保安室或值班室，由保安员或值班人员负责值守，图像贮存不少于30天；学校保安室、门卫室安装报警电话，有紧急报警系统，并与当地公安机关联网；幼儿园有严格的接送登记制度和人员进出身份识别措施，在出入口等场所和重要部位有采取必要的实体防护措施。6未建立信息化平台扣2

7、分；校内重点部位未按规定安装监控、报警等技术防范设备的少一处扣2分；设备不能正常使用、图像资料贮存少于30天的扣2分；未安装报警电话和紧急报警系统的扣2分；视频监控未设置在保安室或值班室的扣2分；幼儿园未采取进出人员身份识别等措施的扣3分。总务处（二）消防安全管理5安保处8.严格执行《泉州市学校消防安全管理制度》，消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰，专人管理，无过期产品；所有教职员工会使用灭火器；学校设有义务消防队伍，专职人员能熟练掌握消防业务知识；保持