高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1

高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1

ID:20642370

大小:60.50 KB

页数:8页

时间:2018-10-14

高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1_第1页
高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1_第2页
高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1_第3页
高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1_第4页
高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1_第5页
资源描述:

《高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《雨巷》一、知识目标1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。2.分析、理解本诗的意象和象征意义。二、能力目标通过诵读、分析和欣赏,培养学生的诗歌鉴赏能力 三、情感目标能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。预习案第一步:借助工具书正音,诵读课文;勾画重点字词,总体把握诗歌的特点。第二不:结合【自主学习】自学,完成预习案。【自主学习】一、字词识记撑()着彷()徨凄()清巷()道彳亍()凄婉()颓圮()迷茫()似()的泥()古二、阅读资料,了解与本诗的相关知识要求:阅读时注意以下问题,并在阅读过程中找出答案并用勾画。1.作者写《雨巷》时是什

2、么心情?2.戴望舒有哪些作品?具有什么称号?3.什么是“新诗”?写作背景这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现,其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。8作者简介戴望舒(1905——1950),浙江杭县人,中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文,开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现

3、代》杂志的作者之一,创作现代派诗歌。1938年赴香港,主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷,被日军以抗日罪名下狱,在狱中保持了民族气节,次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书,1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。新诗 新诗,是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗草创阶段的努力,以废除旧体诗形式上的束缚,主张白话俗语入诗,以表现诗人的真情实感为主要内容。因此,

4、当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”(钱玄同《〈尝试集〉序》、胡适《谈新诗》、康白情《新诗底我见》)。1917年2月,《新青年》2卷6号刊出胡适的白话诗词8首,是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》(1920)。而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌,并为新诗地位的确定做出重大贡献的,是郭沫若的《女神》(1921)。新诗在建立和发展过程中,受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用,产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流,出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等

5、多种形式。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造,使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来,新诗一直成为中国现代诗歌的主体。三、走近《雨巷》,初步解读1.齐读课文,讨论明确三个问题:①这是一首什么体裁的诗歌?②诗中写了哪几个“意象”?③你最喜欢这首诗中的哪句诗?&2.说说你所感受到的《雨巷》的氛围。83.理清诗歌的思路,熟读并背诵课文探究案一、徜徉《雨巷》,品味精读1.品味意象:诗歌是依靠形象来传达思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀婉,是哪些意象共同组成了这一情境呢?试找一下这首诗运用了哪些意象?说说这些意象的特点。主要是三个意象物。第一个是油纸伞。

6、第二个是雨巷。第三个是丁香。*2.为什么作者要选用丁香这个意象呢?&3.丁香一样的姑娘的象征含义:象征是文学创作中的一种重要的表现方法,是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体)。即所谓“托义于物”。象征能够委婉、含蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情,化抽象为具体,极大的增强作品的艺术表现力和感染力。象征的手法常常着眼于全文的构思,多体现在一篇或一段之中。*4.品味语言,理解诗歌及诗人情感。选出诗中形容“我”、雨巷、丁香的,表示动作、情绪、物态的词语,并说说这些词好在哪里8形

7、容我的:形容雨巷的:形容丁香姑娘的二、分析本诗的艺术特色①朦胧、含蓄:诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的,含蓄地暗示出作者既又有的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。②富于音乐性:《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了、、等手法,造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。全诗旋律回荡,节奏流畅,韵律和谐,停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。*三、走出雨巷,拓展研读题目:《雨巷》已谱成歌曲,改成歌词的文字与原诗略有不同,欣

8、赏歌曲之后,找出改动的地方,书面写出对此改动的看法。(课内欣赏歌曲,课后写到语文作业本上)四、小结这首诗歌写的比较朦胧,诗里我们看到的不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。