高校多媒体讲台的研究及优化设计

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1、西南交通大学硕士研究生学位论文第1页第1章绪论1．1研究背景自人类的文明起源以来，人们对文化的发展和传承的脚步便从来没有停止过，在这一过程中，人们通过各种形式、各种手段将自己及自身群体的知识和技能一代代的传承下去，而所谓的讲台也在这一过程中产生和得到了不断的发展，从最初的凸台、石头等作为知识传授的场所及工具，到后来出现了原始的木质家具及竹制家具代替的讲台，并配合泥板、石板等书写绘画工具进行活动，到如今，随着科技的发展和资源的丰富，出现了合金、钢木等材料相结合的讲桌以及一系列配套设施，这些材料及功能形式的不

2、断替换和完善也让教课这一行为活动变得更直观、更有效率，同时，这一过程也体现着人类文明的发展和科技的进步。随着电子技术时代的到来，以信息技术为核心的多媒体技术得到了快速的发展，因此，以多媒体讲台为载体的多媒体教育模式也对现代教育方式带来了越来越多的冲击，注入了新的生命力，正因为这样，这种以多媒体技术为基础的教学方式在今天也已慢慢的普及开来。所谓多媒体，就是将多种媒体手段的信息进行统一复合处理的技术，即将文字、图片、动画、声音等内容通过多媒体的方式统一成一个综合型的信息，也就是将其一体化。多媒体可以让人们通过

3、多个感官的配合来获取更为多样、完整的外界信息，这些信息的统一处理也会提高和改善人们的理解力。这种方式的运用不仅对于人类的信息交流具有重大的意义，而且对于人类的教育事业发展也具有革命性的影响，因为多媒体将在多个方面改变人们的学习方式，让人们通过多媒体的各种形式，在学校、在社会、在家庭等不同的阶段、不同的环境获得接收终身教育的机会。随着科技的进步和社会对教育的愈加重视，教学设备也渐渐的被人们所关注。讲台已不仅仅是一个简单的提供教师站立、放书、写板书的台子了，它现在更多的是作为一个载体推进新的教学理念和教学技术

4、在教育中的应用，并用这些技术使教课这个过程变得更加的形象、生动，提高学习的效果和效率，让有限的师资力量得到最大化的实现。因此，讲台在其制作材料、结构功能以及造型等方面都有了很大的改进，出现了现在的多媒体讲台，这种多媒体讲台在其功能上已西南交通大学硕士研究生学位论文第2页经远远超越了传统的讲台，在它身上运用的一些现代多媒体技术及互联网功能使它更加适应现代教学活动的需要，对活动中的双方都提供了极大的便利，并能够极大的提高部分课程的教学效果，为了这些效果的实现，它附加了很多辅助设施及配套仪器，所以在其外形结构上

5、也进行了很大的改变，使得其在操作上更加的快捷化和专业化。因此，在设计多媒体讲台时，所做的已不仅仅是单一的讲台设计，更多的则是其中的人机工程学、材料学、用户心理学等诸多学科相统一的综合性设计。进入21世纪后，科技、文化的进步使得多媒体技术的发展和应用得到极大的提高，与其相对应的，当今的教育理念和教育设备发展也迎来了快速发展的机遇。本文所做的研究也正是基于这一时代背景下，怎样让教学设备更积极、更有效的运用到教学活动中，并配合成熟的科技成果来提高课堂质量和教学效率这些问题而提出的。1．2研究现状分析1．2．1多

6、媒体讲台的推广程度现如今，多媒体讲台在国内外的高校课堂中的运用已渐渐普及，上世纪70年代开始，我国的电教事业开始起步，到如今，多媒体教学已经普及到绝大部分高校的课堂中，从国外引进到开始独立探索多媒体讲台的设计制造，多媒体讲台在我国的发展已日趋成熟，人们也逐渐的认识到提高课堂质量是要将教学理念，教学方式以及教学道具等各方面都同时提高，这样才能真正的全方位的提高教学效率1。因此，这四十多年来，我国在多媒体讲台的功能、外形、材料等各个方面进行了一次次的探索和改进，发展到今天，材料上主要以冷轧钢板及木材为主要材料

7、，外形又分为无盖式和有盖加密密封式，而其中加盖讲台的上盖开启方式又分为上翻后推式和左右平开式两种。而在功能结构上，为了适应当前教学中的各种需求，配备了话筒、光碟播放设备、扩音器、置物台等教学仪器平台；讲台的功能结构为中间的电脑及显示器，和配套的外置键盘鼠标，并通过教室顶部的1张荣中．2011．多媒体技术在课堂教学中的应用．ScientificResearch西南交通大学硕士研究生学位论文第3页投影仪将教学信息投影于前方的幕布上以达到演示教学的目的。在m多't-，多媒体教学的应用远远早于我国，国外的多媒体讲

8、台在造型上已经越来越注重与功能的结合，在操作交互及人性化设计方面做了深入的研究，材料上更加多样化，其与之相配套的辅助设备也在不断的更新换代，以达到提高教学质量的效果。图卜1(图片来自：中国教育装备采购网)西南交通大学硕士研究生学位论文第4页1．2．2优势及不足的分析现代教育理念和技术是传统教育与这些年出现的越来越多的科技成果和软件技术的产物。特别是二十世纪九十年代以后快速发展的多媒体技术、网络技术，从根本上改变了传统教育的模式