初中名著阅读复习指导课件

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时间:2018-10-14

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1、名著阅读专项复习名著风光无限阅读别有洞天走进名著汲取营养:名著是人类文化的精华,阅读名著如同与名家大师们携手共游,增长见识,启迪智慧,博古通今,大大提高语文能力和人文素养。使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。例如:读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们可以领悟到人生的真谛和生命的意义;读《西游记》我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇的性格;……名著复习内容推荐(1)寓言类:《伊索寓言》(2)诗歌散文类:《朝花夕拾》《繁星》《春水》《培根随笔》《傅雷家书》(3)

2、小说、传记类小说、传记类(1)中国古典小说:《三国演义》《水浒传》《西游记》(2)中国现代小说:《骆驼祥子》(3)外国小说:《鲁滨孙漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《童年》《简爱》《昆虫记》(科普著作)(4)传记:《名人传》各类的文体的复习提要寓言类的复习提要:(1)概括故事内容。(2)揣摩故事幽默诙谐的语言。(3)联系自己的生活经验,思索书中的思想精髓,体会蕴含的人生智慧。(4)领会故事揭示的道理,思考故事给你的启示。乌龟与兔乌龟与兔请概括这个故事的内容。这个故

3、事给你什么启示?友情提示:要叙述清楚人物、事件、结果。语言流畅。诗歌散文类的复习提要(1)识记作者。(2)品味作品中富有表现力的语言,摘录名言警句。(3)结合自己的亲身经历领悟文章内容。(4)体会作者对于自然和人生的描述和感悟,对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体会,写读书笔记,总结自己的收获和心得。▲《朝花夕拾》《繁星》《春水》《培根随笔》《傅雷家书》名言——知识就是力量。例①:《培根随笔》(拥有了知识才会有力量与别人竞争,这句名言说出了知识的重要,鼓励我们必须要努力学习。)冰心把对母爱的歌颂

4、、对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起,给人无穷的回味与启迪。例②《繁星》、《春水》小说、传记类的复习提要①识记作者。②仔细体会作者的意图,概括小说故事情节。③品味小说的精彩片断,学习作品优美的语言,摘录名言警句。④认识小说中人物,尤其是主要人物,概括归纳人物性格特征。⑤了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。⑥体味小说给自己的人生启示。中考题型简析简单记忆型情节概括型结合表达型简评推荐型考纲要求:能了解文学名著的内容梗概,文学形象及写作特色。请大家欣赏下面的图片,然后回答问题。西天取经问题

5、1这些图片内容选自于名著____________,作者是_________,主要人物有____________。(简单记忆型)作品主要写了_________________________这个内容,其中由很多小故事构成。如:三打__________,真假________,三借________。写孙悟空最具反抗精神的故事情节是________。(情节概括型)《西游记》吴承恩唐僧师徒四人去西天取经白骨精美猴王芭蕉扇大闹天宫唐僧四师徒友情提示:读书要善于提取、准确记忆重要信息。友情提示:最好写能表现作品主

6、旨或突出人物性格的典型情节。情节具有相对的完整性,概括时要抓住人物、事件、结果。注意不要与细节等同起来。问题2《西游记》中,你印象最深刻的人物是谁?你觉得他的性格怎么样?该人物形象给你什么人生启示?请结合你自己的实际谈谈体会。(结合表达型)点拨:分析人物性格要结合故事情节,关注人物活动。不可泛泛而谈。谈启示具有极大的灵活性、开放性、综合性,要注意不要抛开作品内容和主旨。语言表达要清晰、流畅。问题3请你向同学们推荐这本名著,并说说推荐的理由。(可从作品的特点和自己的阅读感受方面来介绍。)书名_____

7、_______作者__________作品特点:(包括作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介。)阅读感受:(结合作品内容,谈有价值的深切的感悟。)(简评推荐型)友情提示:对作品的评价要客观、全面、准确。《名人传》这是一篇传记,作者是___________,它叙述了________、____________和___________的苦难和坎坷的一生,赞美他们的________________________的精神。请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。文章给你什么启

8、示?罗曼•罗兰贝多芬米开朗琪罗托尔斯泰高尚品格和顽强奋斗2005济南中考我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。示例:书名:《三国演义》人物:诸葛亮故事:草船借箭2006济南中考选取下列名著中的一部,结合相关情节,谈谈你对主人公的评价。《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼的》《骆驼祥子》书名:——情节:——评价:——07中考预测1、请你仿照下面例句,讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言。例

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