健康评估第一章 绪论ppt课件

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1、健康评估主讲人：陆彩凤办公室：行政楼101前言《健康评估》是护理基础课程与临床护理学科的桥梁课，是护理专业的重要课程。本教材编写的指导思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，满足岗位需要、教学需要和社会需要。全书按76学时进行编写，正文共12章，内容包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、常用实验室检查、心电图检查、医学影像检查、心理评估、社会评估、资料分析与护理诊断、护理病历书写、实践指导。《健康评估》目录第一章绪论第二章健康史评估第三章常见症状评估第四章身体评估第五章常用实验检查第六章心电图检查第七

2、章医学影像检查第八章心理评估第九章社会评估第十章资料分析与护理诊断第十一章护理病历书写第十二章实践指导案例分析王女士因2岁女儿小宁体温39.8℃到医院急诊室。王女士说小宁两天前开始咳嗽、流鼻涕，吃不好、睡不好。小宁自觉比较烦躁，常用手抓耳朵，并说“我的耳朵好痛。”小宁的病历记载去年由于“中耳炎”在医院治疗三次。根据提供的内容进行进一步询问病史及身体评估。第一章绪论学习重点健康评估的内容健康评估的方法健康评估的学习方法及目标三、健康评估的学习方法及目标1、学习方法案例分析情境教学角色扮演示教多媒体演示讨论健康评估的学习目标掌握健康评估的基本理论、基本知识和基本技能。能从

3、护理的角度评估护理对象的健康状况，发现健康问题，提出护理诊断。情培养正确积极的世界观、人生观，为人民服务的意识、热爱护理专业，责任心、合作的能力以及良好的仪容仪表健康评估的学习要求掌握健康评估的基本方法，熟悉身体状况评估的内容、结果判断及临床意义，具有独立进行健康史和身体状况评估的能力，能正确采集各种健康资料。熟悉常用实验检查的标本采集方法、参考值及临床意义。学会心电图检查的操作方法，能初步识别正常心电图和常见异常心电图。能进行常用影像学检查前后的准备与护理指导。具有将健康资料进行综合分析、作出初步护理诊断的能力，并能正确书写护理病历。具有良好的职业道德修养和维权意识。

4、责任心、爱心、耐心、同情心。谢谢！