地震预防及避震知识

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1、地震预防及避震知识一、地震形势二、地震术语三、地震灾害四、监测预报五、震害防御六、创建防震减灾示范城市七、应急避震一、地震形势(一)前言(二)全球及我国地震带的分布(三)概述我国是一个多地震的国家,地震活动具有频度高、强度大、分布广、震源浅的特征。唐山地震死亡人数超过24万;汶川地震死亡69000多人,失踪17000多人,直接经济损失8451亿元。所有的省、自治区、直辖市在历史上都遭受过5级以上地震的袭击。广东省位于东南沿海地震带较活跃地段,是华南地区地震相对多发,灾害最严重的省份。近百年来,广东及其附近海

2、域有过9次6级以上地震(其中7级以上地震2次),死数千人,伤数千人,倒塌房屋数万间。近10年来就有5次地震造成灾害。东南沿海地震带4次7级地震:1600年南澳7级1604年泉州7.5级1605年海口7.5级1918年南澳7.3级深圳位于东南沿海地震带中段,具有发生破坏性地震的地质构造背景和潜在危险,地震基本烈度为七度,是国家确定的地震重点监视防御区。(四)形势分析6全球地震活动包括我国、东南沿海已进入一个相对活跃时段,有必要强化监测预报,灾害预防,宣传教育,增强减灾意识,提高防震避险能力。二、地震术语(一)

3、震级和烈度震级:释放能量的大小烈度:破坏或者影响的程度我国将地震烈度划分为十二等级:小于三度:人无感受,只有仪器能记录到三度:夜深人静时人有感受四-五度:睡觉的人惊醒,吊灯摆动六度:器皿倾倒、房屋轻微损坏七-八度:房屋破坏,地面裂缝九-十度:房倒屋塌,地面破坏严重十-十二度:山崩地裂,毁灭性的破坏(二)二者关系震源深度10-30公里震级345678-9烈度三-四四-五六-七七-八九-十十一-十二三、地震灾害(一)特征突发性、瞬时性、连锁性(二)分类直接灾害:次生灾害:四、地震监测预报(一)、地震监测1、监测

4、技术的发展(从模拟时代到数字时代)2、地震监测的基础性作用经济社会生活离不开(人工地震);为抗震救灾赢得时间;6为预警和紧急处置提供了可能;有助于推进地壳结构和地震活动规律探索研究,为短临预报打下基础。3、分类测震:确定时间、地点、震级强震:烈度、结构台阵前兆:分析预测(二)预测预报1、类别微观前兆:仪器监测、分析处理、综合研判宏观前兆:群测群防2、预测现状地震预测仍然处于探索阶段3、实例分析:1975年辽宁海城2月4日7.3级地震4、预报规定《地震预报管理条例》规定,地震预报实行统一发布制度,由政府发布。

5、不能听信地震谣言5、预测、预报的区别(三)预警1、时间差原理预警是指在地震发生时或发生后,利用离震源最近的地震台快速确定地震的信息,在震波还未到达另一个地区时,告知当地人。2、紧急处置:暂停煤气、高铁、核电站、化工厂等的运行,避免次生灾害的发生。3、局省合作的目标:率先使珠江三角洲具备地震预警能力,即监测系统在影响珠江三角洲的地震波到达之前20-30S可发出警报。五、震害防御(一)预防的重要性1、我国防震减灾方针:预防为主、防御与救助相结合2、党的十八大报告:6加强防灾减灾体系建设,提高气象、地质、地震灾害

6、防御能力3、恩格斯:“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。”4、联合国前秘书长安南:我们应当把灾后救援的观念转变为灾前预防的方针。灾前预防比灾后救援更人道,也更经济。(二)防御措施1、地下清楚:活动断层探测2、地上结实:抗震设防抗震设防目标:小震不坏、中震可修、大震不倒学校、医院建筑:高于当地房屋建筑抗震设防要求3、公众明白:宣传教育4、防灾减灾日:5月12日2009年,经国务院批准,设立全国防灾减灾日2014年,主题:城镇化与减灾5、家庭防震准备树立“宁可千日不震,不可一日不防”的震情观念

7、,对自家住房的抗震能力,周围的环境,室内水、电、煤气等设施的状况,各类物品的存放条件,疏散通道是否畅通等,都要做到心中有数。应急包:干粮、饮用水、手电筒、收音机、急救包六、创建防震减灾示范城市(一)重要性1、国家、省、市的要求2、省部合作项目:率先开展防震减灾示范城市创建活动,使珠江三角洲城市群总体上达到抵御6级左右相当于本地区地震基本烈度的地震的能力3、市政府的民生实事(二)创建防震减灾科普示范学校国家要求:6一是校舍及相关附属设施达到抗震设防要求;二是编写地震科普教材,创作内容新颖、通俗易懂的宣教作品;

8、三是积极在学校开展防震减灾兴趣小组活动;四是对教师队伍进行地震科普培训,打造高质量的师资队伍;五是学校制定地震应急预案,每学期开展地震应急演练。省、市政府要求:将防震减灾知识纳入到中小学素质教育,开展防震减灾教育“四个一”进校园活动:1、每个学生每年接受一次地震科普知识教育;2、学校建立一个地震科普兴趣小组,组织开展实践活动(如撰写小论文、采集制作标本、学习地震定位等);3、学校制定一套地震应急预案和应急演练方案

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