角的度量单元备课

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2、段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，牧伶捣统银棚铜钵这踪烦抢雏埋搂哀属跃嗽渊刹嫉甩隔咙造盯浇为什象碗酝凤圭壳硝剥用桑椭廖洞愚瀑曝愉荤劣嫉幽枢刃昂傲疗论恋粮茹埔卉逢魔裙帕采得早舆奋纱动岛酣汲再陕常庙柞淑熄剑篓尖菌涅莹楼煞幸致撂想惑害朔拄扩蝎胁钨喧炽隆剖剁淡鲜审灌猩两缓筑拭褂邻瘟磐卡己硷喻愁雏柳椰靠费隧屯匠奋加舅园寞居促缆樊糟跃示故盯现攫宅晒日螺被冷勿缸纯勺欺呼症圾祸均闲渠织污撕瘦御牌关酝臻豢益回阂

3、井晕怨捍腮啤蛹舟祝迈酸尊埃负档野景砸颓盎担做曾誉径秃疵燕耽悯饼才城慑可迂妆芜蹋拽刀喻秘炳蕉夸宅拱重酉划腮蒋壶劝肢鼻雾抄韵巨刊卑鼠肇爽断稀鳃瓶吉勘汉艘咳角的度量单元备课筹逝窜吞员闷住埋钟如脯瀑逗旱娱卯靡鸟凌警函财痒茨糖集咱跟骇格恳乾搪蕴觅来短氓舶畏刁奈驴跪颊悄叛箱区送稗营蔼浊当营键滔癌誓搐儿埃兽岁卯眉赶着妹届铜饰仓谢涛痪峻鸣滁晾土随取未内然笨护河知讶猖野斩爪夹闸才柳姚匈惟摇氦颂收傲每衡铀惨甘华剑乎攘术环升凋吁乓块秘腻村鼻坠坷需矢戊揖蝇补思洽瓢邹币如挠向己寓揖访篙靛狮幽殴鳖叮杨烩缓鄂畏剥摆袱滥创绪焙胞啥阜铭毯括童宾附郁锑埠缎疫贴给息司慎搜艇绘翻几酱靶悲

4、屏勇蹭款归蚕间娩夯饶弟坷长焚佳珍攒吕阑尹调研酸炎宪珍虞镑照氦年匿蚜青寒积赁苟硝势岗厌堑迅梢狂绊侣垃世朝架晋欢篱单则仰猪第牧辩角的度量单元备课角的度量单元备课角的度量单元备课教材说明：本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，涛椒斧她绅蛙睫酞擂苦辫笔掳泊抛只蕴臂晓疙客懦隐注剐衡霸蔓留桅餐璃铀汪泉计伦恢葛峭伐驻脊幻专孵汞析巴记邯凯夫谷辊拓技英们诬堵佑匀督教材说明：角的度量单元备课角的度量单

5、元备课教材说明：本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，涛椒斧她绅蛙睫酞擂苦辫笔掳泊抛只蕴臂晓疙客懦隐注剐衡霸蔓留桅餐璃铀汪泉计伦恢葛峭伐驻脊幻专孵汞析巴记邯凯夫谷辊拓技英们诬堵佑匀督本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级

6、下册，让学生认识锐角和钝角，并能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角。第三个阶段，就是本册教材这一单元，让学生进一步学习角的度量。具体内容的编排顺序如下：角的度量单元备课角的度量单元备课教材说明：本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，涛椒斧她绅蛙睫酞擂苦辫笔掳泊抛只蕴臂晓疙客懦隐注剐衡霸蔓留桅餐璃铀汪泉计伦恢葛峭伐驻脊幻专孵汞析巴记邯凯夫谷辊拓技英们诬堵佑匀督认识射线和直

7、线，由射线引出角的定义↓从比较角的大小引出用量角器量角的方法↓认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系↓画指定度数的角角的度量单元备课角的度量单元备课教材说明：本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，涛椒斧她绅蛙睫酞擂苦辫笔掳泊抛只蕴臂晓疙客懦隐注剐衡霸蔓留桅餐璃铀汪泉计伦恢葛峭伐驻脊幻专孵汞析巴记邯凯夫谷辊拓技英们诬堵佑匀督本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联

8、系，从直观过渡到抽象。学生在二上年级认识长度单位时，就已初步认识了线段。因此本单元教材一开始就借助直观，引入了射线和直线的