浅谈高职学生心理对体育教育的影响与探讨

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1、浅谈高职学生心理对体育教育的影响与探讨：本文对高职学生心理对体育教育的影响进行分析，通过走访、问卷、咨询等方式对学校学生心理进行综合分析，得出学生心理对学校体育教育的影响主要因素。　　关键词：高职学生；体育教育；心理影响　　：G60：B：1009-9166（2011）0014(C)-0180-02　　　　随着社会飞速的发展，市场经济的冲击下，高职学生心理压力加大对其就业产生很大的影响，心理好与坏，对一个人成功与失败取决定性因素，谁有良好的心理素质，在社会环境变化面前，都能获得生存空间，1999年6月，中共中央、国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定

2、》中指出，要针对新形势下青少年的成长特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年是学生生活的能力，充分体现国家对青少年心理发育的重视。竞职学生二年的体育课程设置，由此现体育学科是一门基础，也是学生走步入工作岗位的最后体育教育病歪歪，这就要求他们在不同项目学科掌握一技之长，终身受益，同时培养体育教育又要符学生自己所的专业特点，但实际学中又出现影响教育效果，比如：学生让深时会产生坚强，恐惧树燥心理现象，也就是影响体育教育的主要因素。所以如何培养学生良好心理素质，提高体育教育的效果，从几个方面进行探讨。　　一、学生心理对体育课

3、教学的影响及建议　　（一）“兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物所特有的意向，它标志一个人参加某种某种活动的和棋性，是个体主观能动性的一种体现。”学生在接触体育教学的过程中，对体育运动兴趣具有广泛性、选择性及性别特征。体育运动兴趣是指一个人对体育运动的爱好倾向和对体育优先关注的倾向，二者兼而有之或只具一。比如，当学生在接触体育教学前，由于受到电视、报纸及周围环境对某种体育项目的宣传与报道，就会直接影响学生的兴趣心理，同时引发运动动机。通常男生会在竞技性强，对抗性强的项目上表现出一种特别的心理，如篮球、足球等，这种心理具有争强、好胜、强烈的表现欲等特点。女生则

4、在一些形体练习，对抗性稍差的项目上表现出爱好心理，如体操、羽毛球、排球等。在教学过程中如能充分利用这种心理，让学生发挥自身才能，自然对提高教学效果是有利的。但为了促进身体的全面发展，还必须培养学生对其他项目的爱好心理，使之更应用题地去爱好各项体育运动。　　（二）心理兴趣的稳定性及其性别特点　　当学生选择某一个运动项目，就会对这个项目进行深入了解、学习、练习。在这方面，男生比女生积极。学生根据爱好选择一项或两项运动项目这种心理是一种自发的，出于爱好而发展的，往往表现在体育活动中对项目具有很高的欲望、浓厚的兴趣，能认真听讲，刻苦努力的练习。对于这种心理状态要给

5、予正确引导，充分利用学生的这种求知欲望，认真耐心地对运动项目给予指导，建立一种良好的学习习惯，这样会使学生的心理处于一个很好的状态。尤其是在运动技能形成的分化阶段，由于学生运动成绩没有提高或受伤等原因都极易产生失望心理。这种现象在学生中是非常普遍的，所以教师应该以问卷、谈话、观察等反馈方式获得一手正确的信息资料，认真研究，结合自己的经验和知识来解决。　　（三）学生学习动机及性别特点和影响　　学生在良好心理状态下，认真学习的动机会有所改变，往往在开始阶段以崇拜为主，为自己确立目标，此时只是仅仅考虑到掌握这项运动技能，锻炼自己的身体。但在掌握一定的运动技能后，

6、会将发展自身能力，锻炼身体参加竞技和表现欲望放在首位。在这方面，男生的专注性要比女生高。女生仅仅是为学会运动技能或锻炼身体，而男生在此基础上则将比赛看得很重，对自己的要求也就很高。　　但这种心理状态又会产生一些问题，即学生往往显得偏激，影响其他项目的开展，对今后的发展不利。因此，要注意调整学生的运动心理，避免教学过程中的单一性。因为只有以正确的心理去看待学习动机，才能有很好的发展，有长足的进步，使学生的体育活动变的丰富多彩而且有意义。　　学生正确的心高技术有正确的导向，并朝正确的方向发展，不仅仅要注意学生的身体变化更要注意学生的心理变化，这样才能将教学中不

7、容易发现的缺点，学生学习中存在的问题逐渐发现出来。并给予正确的指导，这对学生体育教学的效果是至关重要的。　　二、心理对业余体育活动的影响及建议　　学校体育过程中，课余活动与体育课教学相比较有其独特之点，主要是选择项目、时间、地点及形式都比较自由，由学生心根据生的影响思考分两个方面来讨论。　　（一）心理对业余训练活动的影响及建议　　课外业余训练形式有两种：一种是自发式的：另一种为校、班代表队组织形式。不论是自发的还是代表队，因为目的一样所以心理状况基本相同。　　在正常的训练和活动中，有较多的学生因训练枯燥、即若而改变对训练的看法，以致影响到训练的成果。有些取

8、得一点成绩就沾沾自喜，产生骄傲情绪；有些因没有提高成绩也会产生一些