中学化学教育的现状及其改革初探

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1、中学化学教育的现状及其改革初探MiddleSchoolChemistryEducationstatusandreform姓名：刘婷婷学号：201010140217学院：化学化工学院班级：2010级指导老师：李容副教授13目录摘要2ABSTRACT2引言2一、化学教育改革的历程和特点3二、中学化学教育现状4(一)课堂教学现状分析4(二)化学实验现状分析5(三)中学生化学自学能力现状5三、中学化学教学改革的趋势7(一)改革教材，使其适应现代化教学的要求7(二)摒弃旧的教学模式，培养学生优秀的学习素养8(三)改善教学方法，提高教学效率8(四)开展多媒体教学9(五)确立实验的地位和作用

2、10(六)将绿色化学的概念引入课堂11四、总结11参考文献：11致谢1313中学化学教育的现状及其改革初探刘婷婷化学化工学院化学（师范）专业2010级  指导老师：李容摘要:21世纪教育正处于前所未有的变革时期，新的教育理念、教学方法不断涌现，必将带动教育的全方位改革。化学教育不单是化学学科的教育，而是以化学学科作为载体的德育、科学和人文的教育。本文通过对我国现阶段中学化学的教育现状进行分析，并提出几点相应的改革方向，希望能为中学化学教育的改革做一下参考。关键字:中学化学教育改革课堂教学MiddleSchoolChemistryEducationstatusandreformT

3、igntingLiuGrade2010, CollegeofChemistryandChemicalEngineering, ChinaWestNormalUniversityInstructor:Rong  LiAbstract:Educationinthe21stcenturyareundergoingunprecedentedchanges,theneweducationidea,teachingmethod,willdrivetheall-roundreformofeducation.Chemistryeducationisnotonlythechemicaleduca

4、tion,butinchemistrysubjectasacarrierofmoraleducation,scienceandthehumanitieseducation.ThisarticlethroughcarriesontheanalysisaboutthepresentsituationofmiddleschoolchemistryeducationatthepresentstageinChina,andputsforwardsomecorrespondingreformdirection,hopecandoareferenceformiddleschoolchemis

5、tryeducationreform.Keywords:HighschoolchemistryEducationreformTheclassroomteaching引言目前对于教学，教师最关注、谈论最多的是知识的问题，是基本知识、基本技能问题，是如何解题和解题技巧问题。只有不到10%的教师、校长认识到学生的学习方式、学习能力、积极的人生态度、人与环境、个性、创造性更重要。面对这近乎残酷的现实，我们深深地认识到教育的改革必要性，必须深入到课程教学的改革。13一、化学教育改革的历程和特点1976年我国文化大革命结束后，我国开始拨乱反正。1977年恢复高考。1977年邓小同志指出“教

6、材很重要，要统一教材”。教育部积极组织教材编写工作。1979年上海开始教学改革[1]。1985年颁发文件《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，教育要为提高国民素质服务，“素质教育”自此开始逐步成为教育改革的关键词和热点。1988年开始以提高学生素质为中心的中小学课程教材改革[2]。化学教育提升学生化学素质通过：化学核心的知识技能，化学思想方法的能力、化学实验探究实践和化学观念等四个维度获得提高[3]。让学生获得核心的化学基础知识和基本技能，感受、了解和具备化学的基本思想、基本方法和基本能力，以化学态度、化学意识和化学精神进行化学实验探究，逐步形成正确的化学观念，有助于学生树

7、立全面的世界观、人生观和价值观。然而素质教育的内容与课时有一定的矛盾相当突出，如何切实、有效地在有限的时间内实施素质教育是亟待解决的重要问题。为了解决这个问题，从1988年开始，上海等省市进行了课程教材改革。我国的化学教育改革是以化学课程体系的改革为中心的。上海市从1988年坚持到现在历经25年的化学课程体系改革，课程结构从必修课程、选修课程、活动课程，发展到基础型课程、拓展型课程、研究型课程。全国的化学课程体系改革，从2001年逐步全面开展：(1)建构有助于学生全面发展和个性发展的课程目标