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时间:2018-10-14
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1、教案精选:初中数学《数据的分析》教学设计 教案精选:初中数学《数据的分析》教学设计 学习目标: 1:理解数据的权和加权数的概念。 2:掌握加权平均数的计算方法。 3:理解平均数在数据统计中的意义和作用。 学习重点:会求加权平均数。 学习难点:对“权”的理解。 学习过程: 一、温故知新 1.据有关资料统计,1978-1996年的18年间,我国有13.5万学生留学美国,则这18年间平均每年留学美国的人数是________. 2.某班10名学生为支援希望工程,将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学
2、儿童.每人捐款金额如下10,12,15,21,40,20,20,25,16,30.这10名同学平均捐款_________元. 二、自主学习: 1.算术平均数的定义: 一般地,对于n个数x1,x2,…,xn,我们把叫做这n个数的算术平均数(mean),简称平均数,记为,读作“x拔”. 小明经过认真的观察,对上海东方大鲨鱼队队员的年龄总结如下: 年龄/岁1618212324262934 相应队员数12413121 计算该队的平均年龄如下: 2.某广告公司欲招聘广告策划人员一名,对A、B、C三名候选人进
3、行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示: 测试项目测试成绩 ABC 创新728567 综合知识507470 语言884567 (1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用? (2)根据实际需要,公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4:3:1的比例确定各人的测试成绩,此时谁将被录用? 加权平均数的概念 在实际问题中,一组数据的各个数据的“重要程度”未必相同.因而,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”.如例1中4、3、1分别是创新、综合知识、语言三项测试成绩
4、的权(weight),而称为A的三项测试成绩的加权平均数. 自学释疑: 1.算术平均数的定义: 某校初二年级共有4个班,在一次数学考试中参考人数和成绩如下: 班级1班2班3班4班 参考人数40424532 平均成绩80818279 求该校初二年级在这次数学考试中的平均成绩? 三、合作探究: 1、老师在计算学期总平均分的时候按如下标准:作业占100%、测验占30%、期中占35%、期末考试占35%,小关和小兵的成绩如下表:求两人的平均成绩个是多少? 学生作业测验期中考试期末考试 小关807571
5、88 小兵76806890 2、为了鉴定某种灯泡的质量,对其中100只灯泡的使用寿命进行测量,结果如下表:(单位:小时) 寿命450550600650700 只数2010301525 求这些灯泡的平均使用寿命? 达标测试: 1、在一个样本中,2出现了x次,3出现了x次,4出现了x次,5出现了x次,则这个样本的平均数为.(列式表示) 2、某人打靶,有a次打中环,b次打中环,则这个人平均每次中靶环。 3、一家公司打算招聘一名部门经理,现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方
6、面表现进行评分,笔试占总成绩20%、面试占30%、实习成绩占50%,各项成绩如表所示: 应聘者笔试面试实习 甲858390 乙808592 试判断谁会被公司录取,为什么? 课后记: 20.1.1课题:平均数(第二课时) 学习目标: 1、加权平均数的理解。[来 2、根据频数分布表求加权平均数,从而解决一些实际问题。 学习重点: 求加权平均数 学法指导:自主学习,合作交流,质疑探究 学习过程: 一、自主学习: 一般的:在求n个数的算术平均数时,如果出现次,出现次,…出现次(这里
7、++…=n)那么着n个数的算术平均数是=。也叫这k个数的加权平均数。其中,…。分别叫的权。 二、合作探究 1、某校为了了解学生作课外作业所用时间的情况,对学生作课外作业所用时间进行调查,下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表 所用时间t(分钟)人数 0<t≤104 10<t≤206 20<t≤3014 30<t≤4013 40<t≤509 50<t≤604 (1)、第二组数据的组中值是多少? (2)、求该班学生平均每天做数学作业所用时间 分析:你知道上面是
8、组中值吗?课本114页探究中有,你快看看吧! (1)在数据分组后,一个小组的组中值是指:这个小组两端点数的数。 (2)各组的实际数据可以用组中值来代替,各组数据的频数可以看作这组数据的。 2、某班40名学生身高情况如下图,请计算该班学生平均身高 三、达标测试: 下表是截至到2002年费尔兹奖得主获奖时的年龄,根据表格中的信息计算获费尔兹奖得主获奖时的平均年龄?
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