农村幼儿教师的心理健康ppt课件

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1、农村幼儿教师的心理健康樊洁红河学院教师教育学院主要内容一、农村幼儿教师心理健康的重要性二、幼儿教师心理健康的标准三、影响农村幼儿教师心理健康的因素四、农村幼儿教师心理健康的自我调适一、农村幼儿教师心理健康的重要性1.教师对幼儿的影响（1）教师的行为影响幼儿的心理与行为（2）教师的情绪影响幼儿情绪的发展（3）教师的性格影响幼儿性格的形成2.教师自身的影响（身体健康、家庭、事业）3.对社会的影响二、幼儿教师心理健康的标准1、什么是健康健康是指一种生理、心理和社会适应都臻完满（Well—being）的状态，

2、而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。联合国世界卫生组（WHO)1989年指出：健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。2、什么是心理健康心理健康有广义与狭义之分。广义的心理健康是指一种高效、满意、持续的状态，在这种状态中人的生命有活力，潜能得到开发，价值能够实现。狭义的心理健康是指一个人的知、情、意、个性的完整与协调。3、心理健康的标准（1）智力正常（2）情绪稳定和心情愉快（3）自我意识客观（4）行为协调、反应能力适度（5）人际关系和谐（6）个性的稳定和健全（7）社会适应良好台湾著名的教育家彭

3、驾锌把心理健康的标准具体到幼儿教师职业上，可以从五个方面来看：1、乐于工作，在教育岗位上能发挥自己的智能并获得较好的满足感；2、自知自爱，对自己有客观的了解，能够悦纳自我；3、善于调控情绪，对情绪有自我管理和调解的能力；4、乐于交往，善于建立和谐的人际关系，与同事、学生关系协调，尊重关心每一个学生；5、适应环境，能与环境保持良好的接触，不逃避，也不埋怨。教师心理健康的测试《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方

4、面来了解自己的心理健康程度。评定时间：可以评定一个特定的时间，通常是评定一周以来的时间。题目选择1.头痛。1-2-3-4-52.神经过敏，心中不踏实。1-2-3-4-53.头脑中有不必要的想法或字句盘旋。1-2-3-4-54.头昏或昏倒。1-2-3-4-55.对异性的兴趣减退。1-2-3-4-56.对旁人责备求全。1-2-3-4-57.感到别人能控制您的思想。1-2-3-4-58.责怪别人制造麻烦。1-2-3-4-59.忘记性大。1-2-3-4-510.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正。1-2-3-4-5

5、11.容易烦恼和激动。1-2-3-4-512.胸痛。1-2-3-4-513.害怕空旷的场所或街道。1-2-3-4-514.感到自己的精力下降，活动减慢。1-2-3-4-515.想结束自己的生命。1-2-3-4-516.听到旁人听不到的声音。1-2-3-4-517.发抖。1-2-3-4-518.感到大多数人都不可信任。1-2-3-4-519.胃口不好。1-2-3-4-520.容易哭泣。1-2-3-4-521.同异性相处时感到害羞不自在。1-2-3-4-522.感到受骗，中了圈套或有人想抓住您。1-2-3-

6、4-523.无缘无故地突然感到害怕。1-2-3-4-524.自己不能控制地大发脾气。1-2-3-4-525.怕单独出门。1-2-3-4-526.经常责怪自己。1-2-3-4-527.腰痛。1-2-3-4-528.感到难以完成任务。1-2-3-4-529.感到孤独。1-2-3-4-530.感到苦闷。1-2-3-4-531.过分担忧。1-2-3-4-532.对事物不感兴趣。1-2-3-4-533.感到害怕。1-2-3-4-534.您的感情容易受到伤害。1-2-3-4-535.旁人能知道您的私下想法。1-2-

7、3-4-536.感到别人不理解您、不同情您。1-2-3-4-537.感到人们对您不友好，不喜欢您。1-2-3-4-538.做事必须做得很慢以保证做得正确。1-2-3-4-539.心跳得很厉害。1-2-3-4-540.恶心或胃部不舒服。1-2-3-4-541.感到比不上他人。1-2-3-4-542.肌肉酸痛。1-2-3-4-543.感到有人在监视您、谈论您。1-2-3-4-544.难以入睡。1-2-3-4-545.做事必须反复检查。1-2-3-4-546.难以作出决定。1-2-3-4-547.怕乘电车、公

8、共汽车、地铁或火车。1-2-3-4-548.呼吸有困难。1-2-3-4-549.一阵阵发冷或发热。1-2-3-4-550.因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动。1-2-3-4-551.脑子变空了。1-2-3-4-552.身体发麻或刺痛。1-2-3-4-553.喉咙有梗塞感。1-2-3-4-554.感到前途没有希望。1-2-3-4-555.不能集中注意。1-2-3-4-556.感到身体的某一部分软弱无力。1-2-3-4-557.感到紧张或容