关注心理健康,构建与谐校园

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1、关注心理健康，构建和谐校园嘉兴三中举办系列心理健康主题活动作者：陈宇燕    文章来源：嘉兴三中    点击数：821    更新时间：2010-6-15   现今，中学生心理问题日益受到社会各界的普遍关注，如何着力普及心理健康知识，提高心理健康意识和水平，展现当代中学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌是各校教育工作的重要内容。嘉兴三中本着一切为了学生，帮助学生健康成长的目的，在2010年第一学期举办了一系列精彩呈的心理健康主题活动。      一、积极宣传推广，普及心理常识   我校开展多种形式的心理健康宣传

2、活动，不定期地布置心理健康为主题的宣传橱窗和班级黑板报，编印心理健康教育宣传刊物；还在嘉兴三中校园网设立心理健康教育专题栏目，开设在线QQ心理咨询和心理E-MAIL。    二、以名家讲座为载体，传播心育理念   今年3月，我校邀请了国家二级心理咨询师、NLP灵性成长学高级咨询师、美国催眠师协会认证催眠师、上海亲子教育专家周煊老师为高一学生作了一次名为“让青春不受伤”生命教育主题讲座。讲座中周老师精心设计了6个问题，每个问题都包含着关于青春成长的启示她希望孩子们能在成长之际，理解生命的真谛，珍爱自己的美好青

3、春。    为了帮助广大教师疏导心结同时学习一些心理学知识来有效管理学生，4月份，嘉兴三中邀请了嘉兴本土心理专家---实验教育集团专职心理老师曾鹏来校为全体教师作了一次题为《用心做好教师工作---教师心理健康维护》的讲座。曾鹏老师的讲座朴实而生动，且非常贴近教师的生存状态。曾老师提出，我们老师应该在教师职业中找到自己的乐趣，“做一个快乐的老师”。曾老师短短一个小时的讲座，却蕴涵着很多发人深省的讯息。    三、努力尝试校园心理剧，探索心育新途径   心理剧是一种集体心理辅导法，它是将角色扮演、角色互换、内心

4、独白等心理治疗的技术，通过表演的形式对团体进行的一种辅导和教育，它集教育性、运动性、趣味性为一身。心理剧的形式为学生所喜闻乐见，剧中的情节的发展能引起学生换位思考，教育学生理解他人。我校在本学期开始积极尝试校园心理剧，作为心理健康教育的一种新途径。我们利用课余时间组织学生编写剧本、排练剧目、观摩学习等，学生参与积极性非常高。在今年4月底的嘉兴市属心理剧大赛中，我校陈宇燕老师、沈晓惠老师指导的高一年级6位学生参演的心理剧《沟通》顺利演出，并获得了二等奖。    四、组织各类比赛，全员参与氛围浓   为让更多学

5、生参与到心理健康活动中来，为学生的健康成长营造良好的关爱和积极向上的心理氛围，我校在本学期举办了心理健康小报评比和班级黑板报评比。作品要求贴近学生心理、贴近班级和学校学生实际,具有现实针对性和较强的教育意义。这些比赛都得到了同学们的热情响应，参加者众。同学们的作品个性鲜明、热情张扬，经审核后，我们对优秀作品进行了表彰。   相信在学校领导的支持下，全校上下各部门的密切配合下，我校的心理健康教育工作必将上一个新的台阶。