胡林小学朗诵比赛活动方案(1)

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1、胡林小学朗诵比赛活动方案一、指导思想：为进一步提高语文教师对学生说话和朗读能力的重视，促进教师对课堂阅读教学的研究和思考，全面提高师生的普通话水平，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借区语言文字迎检的东风，我校决定举办胡林小学课文朗诵比赛三、活动主题：“诵读经典美文，争做博学少年”四、活动时间：2011年5月10日五、活动目标：1、通过活动，提高学生普通话口语表达能力和朗诵水平，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、通过活动，充分调动全校师生学普通话的热情，促进教师对阅读教学的研究，提高教师的阅读教

2、学水平。六、比赛内容：各班级统一内容，朗读篇目均为各年级本期已经学过的一篇课文或一个片段。七、比赛要求：要求所有语文教师及青年教师参加。1、所选内容可不脱稿朗诵。2、学生参赛的课文是学生熟悉的或感兴趣的。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。八、比赛程序：1、初赛：由各班自行组织，力争人人参加，每班选出2-3名优秀代表参加全校的决赛。2、决赛：由教导处和语文教研组共同组织，分年级组

3、按抽签的先后顺序进行比赛。奖项设置：学生组：分年级组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀辅导老师若干名。教师组：优秀奖若干名。有关注意事项：1、各班应结合教学活动按要求进行预赛，5月6日前邵翠华老师处。2、凡有背景音乐的请事先准备好光碟，服装可自定。3、各班语文教师应精心策划做好本次比赛的各项相关工作，力争在朗诵形式上有所创新。胡林小学课文朗诵比赛评分标准 1、采用10分制。2、自由活泼，普通话标准。3、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。4、仪态大方，着装得体，体态语适当。5、感情充沛，感染力强，台风好

4、。6、形式新颖，令观众耳目一新。