主题班会教案:让生命因安全而精彩

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1、主题班会教案:让生命因安全而精彩文章来  源初中教师网w9  1主题班会教案:让生命因安全而精彩文章来  源初中教师网w9  1  班会目的:  1.通过班会使学生掌握有关预防溺水,食品安全,交通安全,溺水,校园意外事故知识,认清学习目的,增强学生安全意识。  2.引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。  3.通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。  活动准备:  1.分小组收集预防

2、溺水,食物中毒,交通安全,溺水,校园意外事故的事例,并形成调查小组,以不同形式汇报调查结果。  2.制作幻灯片。  3.自编哑剧。  4.选拔主持人。  活动过程:  1.教师导入活动主题:  同学们,在我们漫长的人生路上,不尽是欢乐与微笑,还有很多难以预料的事情,生命,一个美好的字眼,它如同明镜里的鲜花一样动人却易凋零,宛若清水中的明月一般皎洁却易破碎。生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥,今天,就让我们一起步入珍爱与呵护生命的课堂。  在我国,中小学生的人数的比例占全国人数的五分之一,据统计,每年中小学生因为溺水,交通事故,火灾,踩踏,食物中毒,

3、校园暴力等发生意外事故的,平均每天有40多人,也就是说,每天就有一个班的学生消失,给无数家庭带来无尽的伤痛,意外伤害酿成的悲剧,再一次为我们敲响了警钟,“珍爱生命,安全第一”,今天,通过班会,我们要为生命买一份保险,为我们的安全加一把平安锁。下面,我们请出我们的班会主持人……  2.主持人上场:  甲:当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富,同时也给家庭带来了无比欢乐!  乙:从这一刻起不知有多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器。  甲:你不但属于家庭、父母,还属于社会、国家。  乙:但是人

4、的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果将不堪设想。  甲:我想问同学们一个沉重的问题,当你的朋友,家人或者同学变成了你的回忆,你有何感想呢?(找2-3个同学谈谈感受)  乙:是啊,生命如此脆弱,燕子走了,有再来的时候,桃花谢了,有再开的时候,亲爱的同学们,你们告诉我,生命一旦失去了,有再回来的时候吗?  甲:是的,今天,本次班会目的就是让我们用心去珍爱生命,用知识去守护生命!  3.分组汇报调查报告:你身边存在的危险  乙:在班会之前,老师让我们分组去发现

5、我们身边存在的危险,张老师,现在可以分享同学们的劳动成果了吗?(面对老师,老师:好啊,咱们用掌声请出第一组)。  (第一组分享关于溺水的内容)  甲:听了第一组的分享,我们受益匪浅啊,掌声有请第二组(分享交通安全)  (甲乙一起上台,以对话形式上场)  甲:哎!XXX,听了两个小组的汇报,你有什么感受呢?  乙:我用一句话概括一下吧:愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血!  甲:嗯!说得真好!我也想考考你,我们学校经常组织逃生演练,如果校园内发生了火灾,你应该怎么办呢?  乙:哈哈,这个你难不倒我,他们都知道的,不信,咱们来问问同学们,火场逃生怎么

6、办?(主持人分别找同学们回答)  甲:太棒了!同学们可真是安全知识常记心中啊!咱们接着有请第三组分享他们的成果。(第三组分享踩踏方面结果)  (第四组意外事故分享,由本组成员自己上台,表演结束后,请同学们说哑剧中潜伏的危险,说完后,向主持人示意,我们这一组分享完毕,谢谢大家!主持人才上场)  乙:看了刚才的哑剧,我的心真是为之震撼,危险真是无处不在,幸好同学们都能发现这些危险,以后自然也会防微杜渐!  甲:对,听说第五组精心准备了食品安全调查,我早就拭目以待了!(第五组分享)  甲:感谢同学们辛苦的付出,不同形式的汇报,可真是用心良苦啊,目的就是让我

7、们学会用知识去守护生命。  乙:是的,生命有可能绚丽,也可能平淡,但他们的共同点是静静地平安地活在这世界上,享受着生的权力!无论那种形式生命的失去,都会给社会,家庭,亲人带来悲痛欲绝的沉重打击。  甲:下面的这段视频,将会让我们对生命有一种更深的领悟,那就是爱与责任。(播放《生命》视频)  4.家长谈母亲对孩子生命的感悟。  视频播放完后老师:对于这段视频,我不想过多的去评价三个孩子逝去的生命是不是值得,我也是一个母亲,我只是从当妈妈的角度上去说,失去孩子将是母亲一辈子的伤痛,有时候,给予我们生命的妈妈们,对孩子的要求是那样低,只要我们健康,快乐,就

8、是她最大的心愿,今天,我们有幸请到几位家长,下面有请一位作为代表,请她为我们谈一谈妈妈对孩子生命的感悟。  

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