第六单元年、月、日教学设计及教学反思

第六单元年、月、日教学设计及教学反思

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1、年、月、日教学计划教材知识介绍:1、认识年、月、日。2、24时计时法。3、简单的时间计算方法。教学目标:知识与技能1、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;2、知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。3、使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。过程与方法4、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。5、让学生在生动具体的情景中感受时间。情感、态度与价值观6、让学生通过对事件与时间关系的体验,初步建立时间观念。7、让学生通过观察钟面探索外圈和内圈的关系等。引导学生通过独立思考、小组合作培养

2、学生自主探索知识的兴趣。教学措施:1、关注学生的对的生活经验,让学生在生动具体的情景中感受时间。2、教学时,教师要充分运用教材提供的素材,开展丰富多彩的实践活动,让学生通过对事件与时间关系的体验,初步建立时间观念。3、为学生创设自主构建知识的活动和思考空间。年、月、日和24时计时法是在时、分、秒的基础上进行学习的,有了一些感性的认识和经验,但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。因此,要让学生更好地了解年、月、日之间的关系。4、在设计上为学生搭建自主学习、主动构建知识的平台。教学时,教师可以提出富有启发性的问题和组织探索性的学校活动。5、让学生

3、通过观察钟面探索外圈和内圈的关系等。引导学生通过独立思考、小组合作等方式来了解年、月、日之间的关系和24时计时法。6、重视直观教学,充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。教学时,应使用钟表模型等教具或学具,加强对钟面的观察操作,引导学生观察一整天时针正好走两圈,体会钟表外圈与内圈的数的关系。7、让学生积累丰富的表象,理解24时计时法。在教学计算简单的经过时间时,让学生通过观察和操作,从出发时刻开始,到到达时刻,把直观观察和路线图对应起来。教学重点:1、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2、知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月及平年

4、、闰年的知识。教学难点:判断平年、闰年,记住各月的天数。教学时间:10课时年、月、日第1课时教学内容:认识年、月、日教学目标:知识与技能1、引导学生认识时间单位年、月、日。2、知道大月、小月的知识,记住各月的天数。过程与方法3、使学生会判断大、小月。4、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念。情感、态度与价值观5、培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学的思想方法。教学重点:探究发现年、月、日之间的关系。教学难点:发现并掌握大月、小月的判断方法。教具准备:各年份的年历卡。教学过程:一、复习准备1、填空1时=()分1分=()秒1时=()秒240分

5、=()时1分25秒=()秒82分=()时()分2、提问:(1)时、分、秒都是什么单位?(时间单位)(2)关于时间单位你还知道哪些?(年、月、日、季度、世纪等)(3)那么关于年、月、日的知识你想知道些什么?3、导入新课讲述:地球绕太阳运转一周经过的时间就是一年,月亮绕地球运转一周经过的时间大约就是一个月,同时,地球自己也在旋转,地球自己旋转一周的时间就是一日。今天我们就来学习有关年、月、日的知识。二、探究新知1、认识年、月、日。(1)出示材料。提问:以前我们用钟、表来研究时、分、秒,那么年、月、日我们可以用什么来研究呢?(年历卡)(2)观察手

6、中的年历卡,看看这是哪一年的年历。(3)分别找到10月1日,7月13日,看一看,各是星期几。提问:10月1日是什么节日?申奥成功是在哪一年呢?(4)请同学们在年历卡上找出你所知道的纪念日,爸爸、妈妈和自己的生日等,看一看,分别是星期几。(5)合作探究。观察:一年有几个月?每个月的天数一样吗?哪几个月是31天?哪几个月是30天?(6)讨论交流。(7)质疑:你们每人手中的年历卡上31天的月份是不是都是这几个月呢?(是)对!不管哪一年,31天的月份都是这几个月。再看一看,是不是每年的4、6、9、11月的天数都是30天。(是)(8)认识大月、小月。

7、讲述:通过同学们认真仔细地观察,我们已经知道了不管哪一年,1、3、5、7、8、10、12这7个月都是31天,4、6、9、11这4个月都是30天,它们是不会发生变化的,我们把每月天数都是31天的这几个月叫做大月,把每月的天数都是30天的这几个月叫做小月。年份不同了,哪个月的天数有变化呢?(2月)从这里可以看出,二月的天数比大月、小月的天数要少,所以二月是一个特殊的月份。三、巩固练习:1、观察今年的年历。(1)一、二、三月一共有()天。(2)六一儿童节是星期()。(3)四月份有()个星期零()天。2、刚才我们在年历上已经找到了爸爸、妈妈和自己的

8、生日,现在请你们想一想,自己的生日是在大月还是在小于?3、记住大月、小月。通过上面的学习,我们已经知道了一年有12个月,7个大月,4个小月和一个特殊月。那怎样记住一年中的大、小月

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