北师大版三年级数学下册教案第一单元

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1、北师大版三年级数学下册教案第一单元除法分桃子教学内容:分桃子教学目标:1、结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。2、经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。3、能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。教学重点:掌握列竖式计算两位数除以一位数的计算方法。教学难点:对列竖式计算两位数除以一位数的计算方法的理解。教具:课件教学过程:一、教学两位数除以一位数(除数能整除被除数的十位上的数)1、出示情境,引导观察。(1)(出示情境)“两只猴子围着堆在一起的68个桃子,在商量着什么”。(2)引导学生观察情境

2、图,提问:小猴子们想吃桃子,小朋友们观察一下,它们碰到什么问题了?让学生先在小组中说说自己对图意的理解,然后个别汇报,了解猴子的数量、桃子的数量,小猴子想吃桃子,为了公平必须平均分等信息。2、提出问题你们能提出问题?(如:68个桃子要平均分给2只猴子,1只猴子分到几个呢?)3、探究计算方法(1)建议:同学们先用学具摆一摆,然后在纸上算一算,在小组内说说自己是怎样算的。(2)学生汇报各种算法。板书:①60÷2=30②2688÷2=4    30+4=34(3)引导学生比较各种算法,并选择自己认为好的方法。二、教学两位数除以一位数北师大版三年级数学下册教案(除数不能

3、整除被除数的十位上的数)1、出示情境,提出问题(1)创设“3只猴子分68个桃子”的情境(2)这群小猴子又遇到什么困难了?能用刚才的方法来解决这个新问题吗?2、探究计算方法(1)学生操作、思考、解决问题(2)小组交流,学生可能有很多不同的想法,如:可以先分整篮的,再将剩的8个再分:也可以先分8个后,再拿出6篮来分,每只猴子先分得2个,剩余2个,然后又分得2篮,所以每只猴子分别是2+20=22(个)。(3)反馈、质疑。你们能将讨论的结果说给大家听吗?(教师要注意展示分的方法和算式,将具体的操作和抽象的算式联系起来,让学生在评价、质疑中得出恰当的结论。)你们还有什么问

4、题?3、小结:我们解决的两个问题中有什么不同的地方吗?三、练习小猴子拿着分到的桃子高高兴兴地回家了,在回家的路上又碰了一些问题,55页练一练第1题(小猴回家)学生独立计算,同桌相互检查。练一练(第2题)学生可能会提出很多问题,提出问题以后,让学生选择自己感兴趣的问题进行解答,再与同伴交流。四、小结今天,你有什么收获?北师大版三年级数学下册教案分橘子教学内容:分橘子教学目标:1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识

5、和解决实际问题的能力。教学重点:使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。教学难点:通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。教具:课件,学生准备小圆片。教学过程:一、创设情境、激趣引入孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经,他们化缘得来一些橘子,你们看,这里一共有几个橘子?孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人,每人可以分到几个橘子?(课件出示书本第4页的情境图)二、探究新知,师生互动1、体会平均分后十位上出现有余数的情况。(1)课件再次显示48个橘子画面。(2)请每个同学用代表橘子的小棒实际分一分。(3)

6、组织小组讨论:有48个橘子,如果平均分给他们三个人,每人可以分到几个橘子?(4)小组内讨论怎样列出算式,用竖式怎样表示。2、汇报三、练习1、先估计,再计算  √63     6√84     4√448     6√  学生独立做,指名四个同学到黑板上板演,重点指导竖式的写法。  北师大版三年级数学下册教案2、出示:大青蛙说:我4天大约吃60只害虫。小青蛙说:我5天大约吃70只害虫。 根据上面的信息,你能提出什么数学问题?选择自己感兴趣的问题解答。四、总结  同学们,通过这节课的学习,学了哪些内容?有什么收获?你对自己有什么评价?北师大版三年级数学下册教案商是几

7、位数教学内容:商是几位数教学目标:1、结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程,深刻理解除法的意义。2、借助两位数除以一位数已有的经验,探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。3、能用除法运算解决生活中的简单问题,发展应用意识。教学重点:探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。教学难点:理解商中间、末尾有0的除法。教具:课件教学过程:一、创设情境,提出问题1.(PPT:主题图)引入:同学们坐过高铁吗?高铁的速度可快了,淘气从北京去四平旅游,全程888千米,火车用了6小时就到了目的地。2、提问:你从图上发现了哪些数学信息?3、根据图上的数学信息你能提出什

8、么数学问题?(你知道火车

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