优秀多媒体教学b课件b遴选建设

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1、附件1优秀多媒体教学课件遴选建设推荐表课件名称高级语言程序设计所属专业一级门08工学所属专业二级类0806电气信息类课件第一制作人朱立华所属院（部）计算机学院联系电话（办）025-52997133（宅）13813828788（手机）18951896417电子信箱zhulh@njupt.edu.cn南京邮电大学教务处二〇一〇年十二月填写说明1．填写《推荐表》必须认真负责，实事求是。2．为便于及时联系，请务必将第一制作人的联系方式填写齐全。3．所属专业门类请按照文件提供的分类方式填写。课件名称《高级语言程序

2、设计》制作完成时间2009．8所属课程名称高级语言程序设计课程性质（）选修（√）必修所属专业一级门08工学所属专业二级类0806电气信息类课件教学对象（√）本科生（）研究生课件在教学中实际使用时间已使用两学期：2009/2010第一学期，2010/2011第一学期每学年使用该课件上课的学生数约3000人课件主要研制人员（不超过5人，包括第一制作人）姓名性别出生年月专业技术职务专业研制中承担的任务朱立华女1970．4副教授计算机应用技术课件的全部PPT制作，Authorware程序动态演示部分的设计俞琼女

3、1971．2讲师计算机应用技术课件PPT的模板设计，后期加工修改王立柱男1958．11教授计算机应用技术Authorware程序动态演示部分的设计与制作获奖或出版情况这套课件是朱立华主编的教材《C语言程序设计》（人民邮电出版社）的配套课件，由出版社免费提供给使用教材的所有读者使用课件运行软硬件条件硬件条件：一台个人计算机，或可以装有PowerPoint软件的其他电子设备。软件条件：除了每台计算机上几乎必备的PowerPoint软件之外，无需额外安装其他任何软件。课件的主要特色与创新（限1000字内）该课

4、件是与主教材《C语言程序设计》相配套的教学课件，作为服务于教学和读者的课件，具有四大主要特色：（1）课件制作量大，正确完整地体现了教材的内容：全套课件包括PPT文档14份，对应于主教材的13章，覆盖了C语言的全部知识点；另加第0章用于在第一次课向学生介绍课程的基本情况及对学生的要求，以及对1~13章PPT文档的链接导航；134个教材源程序的Authorware动态演示可执行文件。（2）融入教师的教学经验、教学理念和教学设计：在每一个PPT页中均充分展示了教学的组织和顺序，在内容的选择、出现的先后次序及方

5、式上作了精心安排，并对教材的内容再一次提炼规纳；Authorware动态演示部分充分考虑到每一个程序不同的侧重点，展示其最精华的单步执行效果。（3）界面美观简洁，操作灵活方便，化枯燥为生动，变抽象为直观：PPT文档和Authorware动态演示界面风格统一，PPT页中通过单击超链接按钮就切换到对应的Authorware动态演示程序，在动态演示结束后点击右下方的“退出”按钮又可直接回到PPT当前播放页。动态演示通过光条的移动模拟执行的每一步，同时，通过变量空间内容的变化表现出各变量值的变化情况，通过模拟显

6、示器展现数据输入和输出的控制及处理，直观形象。（4）体现启发式教学思想，方便互动教学，提供丰富的信息，并有拓展资源作支撑：教师通过课件向学生充分展示程序的魅力，及时提出问题启发互动，激发学生的探索精神。同时，在校园网的服务器上放了与课程相关的所有学习资料，还有大量的自测题和在线编程训练供学生课后学习之用，使课件成为网络立体化教学的一个部分，网址：http://cpp.injupt.com/moodle/。三大创新点：（1）将教学内容与动态演示完整又灵活地整合在一起：之前的编程语言类教学课件，要不就是纯P

7、PT方式，如果要演示程序就只能切换到编程环境下，操作不便；要不就是纯Authorware之类的动态演示课件，展示程序的动态演示过程却不能同时将对应的理论知识体现出来。（2）教师可以充分展示自己的教学特色，可根据教学内容的不同灵活使用课件：教师可根据学时数和授课对象的不同，很方便地及时增、删、改PPT页中的内容以符合实际教学需要；教师可根据需要有选择地点击部分程序的动态演示超链按钮，也可以不点击此链接按钮而切换到编程环境下演示程序。（3）每个Authorware演示程序可独立运行：每个动态演示程序都是一个

8、独立的可直接运行的exe文件，学生可以直接选择该文件打开观看程序的动态执行效果而不一定进入PPT文档。课件介绍（包括课件的教学目的、教学对象、主要教学内容、教学设计思路、制作平台与方法、国内外同类课件情况、使用及共享情况等，限3000字内）课件的教学目的：既能方便教师用于课堂教学，又方便学生课后自学，也方便读者自学和理解。我们学校的高级语言程序设计课程为大一上学期第一门计算机类课程，绝大部分学生之前没有接触过编程，基础较弱，课程的教学难度很