普通话培训课件 (2)

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1、普通话培训第一章普通话与普通话水平测试一、什么是普通话?普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。二、关于普通话水平测试1、普通话水平测试(PSC)测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级。2、以口试的形式进行。3、测试全程录音。4、完整的测试录音包括：姓名、考号、单位以及全部测试内容。5、录音应声音清晰，音量适中。6、测试的性质、目的普通话水平测试（PSC）是在教育部、国家语委领导下，根据《普通话水平测试大纲》规定的统一标准和要求，在全国范围内

2、开展的一项国家级测试。7、测试的内容：包括普通话语音、词汇和语法。8、试卷包括四个组成部分，有单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话四项。总分100分。2、等级划分：普通话水平等级分为一级、二级、三级，每一级中又分甲和乙两个等次。一级甲等：97分以上。一级乙等：92分及其以上但不足97分。二级甲等：87分及其以上但不足92分。二级乙等：80分及其以上但不足87分。三级甲等：70分以上但不足80分。三级乙等：60分及其以上但不足70分。三、如何学好普通话1、学好普通话语音知识语音知识包括：普通话声、

3、韵、调的发音原理和《汉语拼音方案》这一工具。2、掌握学好普通话的主要环节学好发音记住每个汉字的规范读音上口练说积极参加语言实践活动3、山东人学习普通话的难点与重点声母方面：一是发音部位或发音方法不对二是发音部位轻度偏移，发音有缺陷韵母方面:一是把一个韵母读为另一个韵母二是单韵母舌位的高低、前后、唇形的圆展不合乎规范。三是复韵母动程不足而造成的单韵化。四是鼻韵母读成鼻化音。3、声调方面：一是因没有掌握字的正确调类而出现的读音错误。二是声调的调型基本正确而调值不完全准确。4、音变方面：一是该发生音变的音节

4、没有变化。二是不按照音变规律变读。第二章普通话语音概说一、普通话的性质和特点1、物理属性2、生理属性3、社会属性二、普通话语音的特点有声调、元音占优势、没有复辅音。三、普通话语音的基本概念1、音节是最小的语音单位。2、声母、韵母、声调。声母，就是音节开头的辅音。21个声母。韵母，声母后面的部分。39个韵母。声调，音节中具有区别意义作用的音高变化。普通话有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。第三章普通话声母一、声母的分类1、根据发音部位分：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。2、

5、根据发音方法分：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。二、声母的发音1、发音的特点气流在口腔中受阻、声带不颤动、肌肉紧张、气流较强、都是噪音。1、声母及辨正(1)、zh、ch、sh与z、c、s（二）普通话语音基础1、声母及辨正(1)、zh、ch、sh与z、c、szh舌尖后不送气清塞擦音发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例词：珍珠zhenzhu政治zhengzhi周转zhouzhuan茁壮zhuozhuangch舌尖后送气清塞擦音除阻时

6、口腔呼出的气流较强，形成送气音。例词：驰骋chicheng抽查choucha出差chuchai车床chechuangsh舌尖后清擦音发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例词：山水shanshui少数shaoshu失声shisheng事实shishir舌尖后浊擦音声带颤动，形成浊音。仍然rengran柔软rouruan忍让renrang容忍rongrenz舌尖前不送气清塞擦音发音时，舌尖抵住上齿背，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成

7、声，声带不颤动。例词：在座zaizuo自尊zizun总则zongze藏族zangzuc舌尖前送气清塞擦音除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。例词：猜测caice从此congci粗糙cucao苍翠cangcuis舌尖清擦音发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例词：思索sisuo诉讼susong洒扫sasao僧俗sengsu辩音：一是声旁类推法。正“征证整症”昌“唱猖娼倡”子“字籽孜”二是利用声韵配合规律来分辨。普通话中的韵母ua、uai、uang只拼zhchsh，

8、不拼zcs。普通话中的韵母en与zcs相拼，“怎参岑涔森”普通话中的韵母ong只拼s不拼sh，“送松耸宋怂”三是记少不记多。曾子奏祖宗，次则曹操从。仓卒随此错，崔最塞采葱。坐思索三载，遂自才暂聪。尊叟藏慈赞，散做族词讼。择村足塑造，刺死私贼早。辞宿搓唆锁，速骚斯桑灶。练习：杂志遭受赞成致辞种族操场创造场所随时蔬菜实在赛车水灾松鼠搜查所属对比练习z——zh阻力——主力资源——支援宗旨——终止大字——大致造就——照旧杂技——札记c——ch木材——木柴粗布——