基于流程再造的高职院校管理改革与实践——以福建水利电力职业学院为例

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1、基于流程再造的高职院校管理改革与实以福建水利电力职业学院为例孙晓波福建水利电力职业技术学院摘要：在我国高等职业教育迅速发展的同时，高职院校传统的科层制“职能型”组织结构固有特性所带来的弊端极大制约了高职院校的进一步发展，理顺内部管理机制、提升治理现代化能力是高职院校面临的普遍问题。福建水利电力职业技术学院基于流程再造理论，运用信息技术、互联网+和即时通信等技术手段建设“示范性现代职业院校建设管理平台”，对示范建设进行全过程动态监控和管理，突破丫管理困境，确保建设效率和质量。高职院校通过实施基于流程再造的内部管理机制改革，有助于提升高

2、职院校的管理水平，打造核心竞争力，实现高职院校的可持续发展。关键词：高职院校;内部管理机制;流程再造;改革;作者简介：孙晓波(1979-),男，河北唐山人，硕士，教务处副处长，讲师，主要从事高职教育管理、工商管理等方面研宄。收稿日期：2017-08-29基金：福建省教育厅A类人文社科研究项0(JA12457S)ReformandPracticeofInternalManagementMechanismBasedonProcessReengineeringTheoryinHigherVocationalCollegesTakingFu

3、jianCollegeofWaterConservancyandElectricPowerasanExampleSUNXiao-boFujianCollegeofWaterConservancyandElectricPower;Abstract：WiththerapiddevelopmentofhighervocationaleducationinChina,thedisadvantagescausedbytheinherentcharacteristicsofthetraditionalfunctionalorganization

4、sofhighervocationalcollegeshavegreatlyrestrictedthefurtherdevelopmentofhighervocationalcolleges.Theinternalmanagementmechanismreformisacommonproblemfacedbyvocationalcolleges.Basedonprocessreengineeringtheory,FujianCollegeofWaterConservancyandElectricPowerbuildthecompre

5、hensivemanagementplatformfortheconstructionprojectofFujiandemonstrativemodernoccupationcollegebyusingInternetplus,informationtechnologyandIMTech.Itrealizesthedynamicmonitoringandmanagementofthewholeprocessoftheproject.Itbreaksthroughthemanagementdilemmaandensuresthedev

6、elopmentqualityandefficiency.Throughtheimplementationoftheinternalmanagementmechanismreformbasedonprocessreengineeringtheory,wecouldpromotethemanagementlevelofhighervocationalcollegesandbuildthecorecompetitivenessofhighervocationalcollegesinordertorealizethesustainable

7、developmentofthecolleges.Keyword：highervocationalcolleges;internalmanagementmechanism;processre-engineering;reform;Received：2017—08—290前言近年来我国高等职业教育迅速发展，总体办学实力和水平稳步提升，但同时也应看到我国高职教冇中存在的一系列问题：当前职业教冇还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅Ill。总体而言，我国高职院校在管理理念、治校能力和信息化

8、建设方面短板突出，高职院校的依法治校和治理能力现代化方面明显薄弱，与我国当前职业教育发展需要有显著差异，因此教育部在2015年印发丫《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》。理顺内部管理机制、提升治理现代化能力是高职院