浅议职业教 育 专业师资队伍建设

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============浅议职业教育专业师资队伍建设　　摘要：近年来随着**省职业教育规模的快速发展，专业师资力量的不足严重制约着职业教育事业的发展。为此，笔者对**职业教育的师资状况进行了调查，分析了当前职教专业师资队伍存在的问题，并就新形势下专业专业教师的队伍建设提出了看法。　　关键词：职业教育；师资队伍；培训；建设　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读

2、下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　针对我省职教专业师资队伍的实际情况，　　以机电专业为参照，围绕专业负责人情况，专业教师年龄结构、学历结构、职称结构、技术结构等项目，对**联合职业技术学院具有机电类专业的13个分院和14个办班点进行了广泛的调研。　　一、目前专业师资队伍状况分析　　（一）机电类专业负责人情况　　表1专业负责人情况统计表　　地区负责人总数专业对口率平均年龄本科率

3、高级职称行政　　管理专业年限发表论文编写教材　　副教授高讲百分比　　苏南19100%40100%8673．7%1116．72．41．2　　苏中1493%39100%0327．3%812．22．20．8　　苏北7100%39100%4171．4%616．73．11．2　　合计4098%39．4100%121059．5%2515．22．61．1--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~===============

4、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　由表1可知，专业负责人的专业对口率和本科率基本符合要求；负责人的平均年龄39．4岁，从事本专业的平均年限15．2。　　（二）专职专业教师数量与学生比　　表2专业教师数量与学生比情况统计表　　地区学生数教师数师生比　　苏南87594611：19　　苏中63522011：　　苏北122362061：　　合计273478681：　　表中数据显示：苏南地区为1：19基本达到良好标准；苏北地区为1：，专业教师的数量严重不足（或招生数

5、量明显过多），制约了职业教育的健康发展。　　（三）专业教师年龄结构　　表3专业教师年龄结构情况统计表　　地区专业教　　师人数30岁　　以下比例31－39岁比例40－50岁比例51岁　　以上比例--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　苏南461123%214%110%34%　　苏中201

6、57%97%30%17%　　苏北20659%82%47%18%　　合计868239%393%187%69%　　表中数据显示：教师队伍年轻化的趋势明显，活力增加，但队伍的培养、提高的任务也很艰巨。　　（四）专业教师学历结构　　表4专业教师最终学历结构情况统计表　　地区专业课教师实训指导教师　　教师　　人数大专本科研究生　　及以上教师人数技校（中专）大专本科　　苏南461842924170216782　　苏中2012191854161919　　苏北20671841545151515　　合计8681780447269521

7、01116--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　由表4可知，实训指导教师占专业教师总数的比例为31%，实训指导教师的学历偏低的现象仍然严重。　　（五）专业教师的职称结构　　表5专业教师职称结构情况统计表　　地区人数教授副教授比例高讲比例中级比例初级比例　　苏南461022%105%2

8、33%101%　　苏中201014%16%108%63%　　苏北206022%25%96%63%　　合计868058%146%437%227%　　由表5可知，专业教师高级职称的比例为%，符合职业院校人才培养工作水平评估方案中专任教师结构合格的要求，但地区不平衡现象严重。　　（六）专业教师的技术结构　　表6--------------------