机械设计基础模拟试卷b答案(2013专升本)

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1、2013机械设计基础模拟卷(B)题号—'二三五总分得分复核人得分评卷人一、单项选择题:(共12小题,每小题3分,共36分)1.拟将曲柄摇杆机构改变为双曲柄机构,应取原机构的i作为机架。A.连杆B.曲柄C.摇杆2.在机构中原动件数目_^_机构自由度时,该机构具有确定的运动。A.小于B.等于C.大于3.凸轮机构从动件采用等速运动规律时』_。A.无冲击B.有刚性冲击C.有柔性冲击D.弹性冲击4.当W渐开线齿轮的中心距略有改变时,该对齿轮的_£_。A.传动比不变,且啮合角也不变;B.传动比有变化,但啮合角不变;C.传动比不变,但啮合角有变化。5.在轮系中加入惰轮可改变轮系的B。A.传动比大小B.

2、传动比方向C.A+B6.螺纹联接防松的实质是_D。A、增加螺纹联接的刚度B、增加螺纹联接的轴向力C、增加螺纹联接的横向力D、防止螺纹副的相对转动7.齿轮传动中,轮齿的齿面疲劳点蚀,通常首先发生在D。A.齿顶部分B.靠近节线的齿顶部分C.齿根部分D.靠近节线的齿根部分8.链条节数宜采用B。A.奇数B.偶数C.质数D.任意整数9.蜗轮轮缘与轮毂采用不同材料的H的是为了_。A.节约有色金属B.提高精度C.加工方便D.减轻重量10.在螺旋传动屮,应采用D的螺纹以提高传动效率。A、单线、小螺距B、单线、大螺距C、多线、小螺距D、多线、大螺距1.凸轮机构在从动杆运动规律不变情况下,若缩小凸轮基园半径

3、,则压力角C:。A.减小B.不变C.增大2.一根转轴采用一对滚动轴承支承,其承受载荷为径向力和较大的轴向力,并且有冲击、振动较大。因此宜选择C。A.深沟球轴承B.角接触球轴承C.圆锥滚子轴承得分二、填空题:(共6题,每空2分,共24分)评卷人1、在铰链四杆机构中,存在曲柄的必要条件是满足杆长条件和以最短杆或其邻边为机架。2、渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是两齿轮_模数和压力角必须分别相等。3、根据承受载荷的不同,轴可分为传动轴、转轴、心轴。4、斜齿圆柱齿轮的标准参数规定在法面,直齿圆锥齿轮的标准参数规定在j端。5、平键的截面尺寸应按所在轴的直径从键的标准中查取,键的长度L可参照轮毂宽度

4、从标准中选取。6、滚动轴承代号7326中,7的含义是角接触球轴承26的含义是轴承的内径尺寸为130mm得分三、判断题:(共10题,每小题2分,共20分)评卷人1、平面四杆机构只要满足杆长条件就一定有2个整转副。(T)2、弹性滑动是带传动的一种失效形式。(F)3、凸轮的理论廓线与实际廓线之间的径向距离等于滚子半径。(F)4、闭式蜗杆传动要进行热平衡计算。(T)5、蜗杆头数越多,则蜗杆传动的效率越低。(F)6、直齿圆柱齿轮传动的重合度大小与齿轮的模数无直接关系。(T)7、自行车的前轮轴是转轴。(F)8、一对外啮合的斜齿轮其旋向相反,一对蜗杆蜗轮传动其旋向也相反。(F)9、压力角越大,机构的传

5、动性能越好。(F)10、一个作平面运动的自由构件具有三个自由度。(T)得分分析计算、作图题(共5题,共54分)评卷人1、(11分)计算T列机构的自由度。若有复合铰链、局部自由度和虚约束,请指明。解:局部自由度一处、复合铰链一处;n=6,Pl=8,Ph=1F=3n-2PL-PH=3x6-2x8-1=12、(10分)试标出下列凸轮机构的理论轮廓曲线及图示位置时的压力角a。3、(11分)在图示复合轮系中,己知各轮均为标准齿轮,各轮齿数为:Z!=18,Z2=51,Z2’=17,Z4=73,试求该轮系的传动比i1H,并说明轮1与杆H的转向关系。解:2z-3-4(H)构成行星轮系:1-2构成定轴轮系

6、:12z4,z4z•/co2=co=Z12]2,H=(-)*(l+_/)=_15Z,轮1与H的转向相反。4、(11分)如图所示为蜗杆传动和斜齿轮传动的组合,已知输入轴I上主动斜齿轮1的转向及旋向。(1)确定各轮的转动方向及斜齿轮2的旋向并标示在阁;(2)欲使中间轴II上的轴向力抵消,试确定蜗杆3的旋向及蜗轮4的转向,用文字说明并标示在阁上;II(3)在图上标出各轮所受轴向力和圆周力的方向。解:(1)如图所示。(2)由轴I上斜齿轮的转向和旋向,根据主动轮左右手法则可得Fai向左,故Fa2向右。欲使中间轴II上的轴向力抵消,必须使Fa3向左,由II轴的转向及蜗杆Fa3的方向可得蜗杆为左旋。

7、由于Fa3向左,故蜗轮Ft4向右,蜗轮顺时针旋转。(如图所示)(3)如右图所示。5、(11分)一对外咄合正常齿直齿圆柱标准齿轮传动,己知:m=4mm,a=20°,传动比ii2=2,中心距a=120mm,齿顶高系数h/=1.0,顶隙系数(?=0.25。试计算以下各值:(1)齿数Z2;(2)分度阅直径山、d2;(3)齿根阅直径dfl。解:(1)A=2a=yw(Z,+Z2)=丄x4x(Z,+2Z,)=120/wznZ,=20;Z2=40(

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