浅论对高校困难毕业生的就业服务与指导

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1、浅论对高校困难毕业生的就业服务与指导摘要：加强对高校困难毕业生的就业服务与指导，帮助他们走出就业困境，走入人生精彩，不仅体现党和政府对困难毕业生的关心，也关系到社会的安定与和谐。笔者结合所在高校的情况，深入分析了高校困难毕业生存在的主要问题，提出了建立和完善困难毕业生资助体系、细化心理辅导与就业指导、加强职业生涯规划教育和校园就业市场建设、帮助有创业意愿的困难毕业生积极创业等方面的就业服务与指导措施，在提升困难毕业生就业能力的基础上，帮助他们树立信心，及时就业，积极创业，实现人生的再一次腾飞。　　关键词：高校困难毕业生服务指导　　　　

2、高校困难毕业生是指家庭经济困难和就业困难的高校毕业生[1]。教育部自2004以来发布的数据显示，目前高校中贫困生所占比例约为20-30%。另据教育部公布的数据，截至2010年7月1日，全国普通高校毕业生就业率为72.2%，同比2009年增长4.2个百分点。由此可见，高校困难毕业生在数量上还是一个比较巨大的群体。因此，加大力度帮扶困难毕业生，通过全面细致的就业服务与指导，帮助他们树立信心，积极择业，顺利就业，“不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严”[2]。　　一、高校困难毕业生存在的主要问题分析　　1、家庭经济困难产生诸多的心理问

3、题　　近年来，随着高等教育体制改革的不断推进，交费上学已经成为每一个大学生要面临的首要问题，特别是对于家庭经济困难的大学生来说，在上大学获得更多改变个人命运机会的同时，高额的学习生活费用也成为他们的沉重心理负担。　　以笔者所在的安徽理工大学为例：2008-2010年入学的全日制学生约在15000人左右，获得生源地信用助学贷款三千多人次，人均年贷款额6000元，贷款人数超过总人数的20%。贷款上学的大学生主要来自农村和城镇低收入家庭。对于他们来说，大学期间的2-3万元贷款，择业过程中制作简历、个人形象包装、外出参加招聘会或者到单位面试的

4、各种费用，时时刻刻困扰着他们，极易使他们产生不同程度的心理问题。如自卑心理、挫折心理等，严重者甚至会产生轻生的念头。当自己再求职过程遭遇到一次或几次挫折，而身边的很多同学和朋友却陆续找到了满意的单位，这部分毕业生很容易产生自暴自弃的想法，甚至放弃主动择业。　　2、就业期望过高形成的“隐性”就业困难　　据麦可思研究院撰写的《2010年中国大学生就业报告》所述：2009届大学毕业生的月薪期待底线（“211”院校为2364元，非“211”本科院校为1980元）比2008届的薪资期待低谷（“211”院校为1720元，非“211”本科院校为14

5、07元）上升了约500元，也明显高于2007届的薪资期待（“211”院校为1958元，非“211”本科院校为1554元）[3]。　　再结合安徽理工大学的情况，贫困生比例超过学生总数的20%，贫困生在校期间人均贷款额在24000元左右。按照2000元的月薪，扣除必要的开支进行粗略计算，一名贫困生大约需要3年以上的时间才能还清贷款，而且这还是没有考虑离职、生病及其他突发情况的理想状态。因此，家庭经济困难毕业生相对于非家庭经济困难毕业生来说，对于工作地域、工作条件、发展空间等要求较低，而是希望工作稳定、薪资水平高，能够在毕业后较短时间内解决

6、自身及家庭的经济困难状况。目前，很多单位尤其是用人需求较大的民营企业，在招聘时提出的薪资水平都达不到家庭经济困难毕业生的期望值，这也在一定程度上造成了就业困难。　　3、综合素质不高导致的“显性”就业困难　　自20世纪末开始，随着市场经济改革的深入，高校毕业生就业分配制度也发生了根本性的转变，从传统的计划分配转变为“双向选择，自主择业”的就业方式。同时，受整体经济形势的影响，毕业生就业市场的需求也在不断发生变化，毕业生就业面临的形势也越来越严峻。特别是2008年下半年以来的国际金融危机，对就业市场的影响更是明显。2010年以来，虽然金融

7、危机的影响逐渐减弱，但高校毕业生就业工作的任务仍然艰巨。在就业市场中，用人单位对于高校毕业生的综合素质提出了越来越高的要求。　　困难毕业生与非困难毕业生相比，在择业中往往受到多种条件的制约和影响，处于一定的劣势。如，除了专业知识水平外，用人单位对于毕业生的英语水平、计算机水平、人际交往、组织协调能力等方面往往都有很高的要求。而很多困难毕业生来自农村，受当地教育教学水平和家庭经济的影响，在英语和计算机等方面的水平不高；大学期间往往把大多数的课余时间都用于参加各类勤工助学活动以赚取学习生活费用，在人际交往、组织协调等能力提高方面时间和精力

8、投入不足，从而产生“就业难”的问题。也有少数困难毕业生是由于在大学期间没有进行必要的职业生涯规划，或是耽于游戏玩乐，导致自身的综合素质不高，甚至连学位证和毕业证都拿不到，很少有用人单位愿意接纳他们，从而形成就业困难。