《文艺作品演播》课程教学大纲 已改 ok

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1、《文艺作品演播》课程教学大纲课程名称：文艺作品演播英文名称：Literaryworksare课程类型：专业平台课总学时及学分：64学时4学分适应对象：播音与主持艺术主要先修课程：无执行日期：2017年9月一、课程的性质与任务性质：文艺作品演播是播音与主持艺术专业学生的必修课之一，需要在学生有一定的语言表达基础之上进行。任务：本课程内容包括了诗歌、散文、寓言、童话、小说、广播剧等诸多样式的有声语言表达，以单班授课的形式对学生进行一对一的辅导和训练，加强针对性、注重启发式教学，使学生获得相应文艺作品演播技能。二、课程的教学目标本课程结合我国著名文艺作品演播者的体会及录音，引用经典文艺

2、作品演播片段，以具体示范、例稿分析简述理论知识、训练要点等，在实践中强化所学到的理论知识，做到理论与实践相结合，尽可能地发掘学生的文艺作品演播潜力。三、教学内容及其基本要求第一章文艺作品演播概说1.1文艺作品演播的认识1.2文艺作品演播的必要条件教学基本要求：了解文艺作品演播的认识；理解文艺作品演播的概念、范围、特征；掌握文艺作品演播的必要条件。教学重点：文艺作品演播的认识。教学难点：文艺作品演播的必要条件。第二章文艺作品演播与播音的异同2.1分析与理解2.2表达手段与形式2.3任务与作用2.4学习文艺作品演播的意义教学基本要求：了解文艺作品演播的表达手段与形式；理解文艺作品演播

3、与播音的异同；掌握学习文艺作品演播的意义。教学重点：表达手段与形式。教学难点：任务与作用。第三章文艺作品演播的准备3.1弄清背景、心中有底3.2获准意图、把握目的3.3掌握风格、融进基调3.4合理划分、表达清楚3.5把握人物、外化贴切3.6扫除障碍、字音准确教学基本要求：了解在文艺作品演播之前所做的准备工作的含义；理解在文艺作品演播之前所做的准备工作的重要性；掌握在文艺作品演播之前所做的准备工作。教学重点：获准意图、把握目的。教学难点：把握人物、外化贴切。第四章诗歌的朗诵4.1诗歌的认识4.2格律诗的朗诵4.3自由诗的朗诵4.4诗歌朗诵应注意的问题4.5集体朗诵4.6配乐朗诵教学

4、基本要求：了解对诗歌的认识；理解格律诗的朗诵、自由诗的朗诵、集体朗诵和配乐诗朗诵；掌握深入心灵、激起诗情；运用技巧、表现诗情以及区分诗类、注意风格。教学重点：诗歌朗诵应注意的问题。教学难点：自由诗、格律诗的朗诵。第五章散文的朗诵5.1散文的认识5.2散文的朗诵5.3散文朗诵应注意的问题教学基本要求：了解对散文的认识；理解散文的朗诵方法和散文朗诵应注意的问题；掌握理清线索、摸准神韵；表达细腻、点染得体以及注意文辞美、音韵美。教学重点：散文的朗诵。教学难点：散文朗诵应注意的问题。第六章寓言、童话的朗诵6.1寓言、童话的认识6.2寓言、童话的处理6.3寓言、童话朗诵应注意的问题教学基本

5、要求：了解对寓言、童话的认识、处理和应当注意的问题；理解对寓意和立意的把握和表现；掌握丰富、合理的想象，夸张、渲染的方法，要化神为形、准确造型，抓形象核心，注重讲述身份感。教学重点：寓言、童话的处理。教学难点：寓言、童话朗诵应注意的问题。第七章小说的演播7.1小说的认识7.2小说的演播7.3小说演播应注意的问题教学基本要求：了解对小说的认识；理解小说演播的技巧；掌握把握基调、选用样式、驾驭叙述语言、表现人物语言以及小说演播应注意的问题。教学重点：小说的演播。教学难点：小说演播应注意的问题。第八章广播剧的演播8.1广播剧的认识8.2广播剧的三要素8.3广播剧的演播8.4广播剧演播应

6、注意的问题教学基本要求：了解对广播剧的认识；理解广播剧演播三要素：语言、音乐、音响；掌握广播剧演播的技巧，包括化为人物、把握录音以及广播剧演播应注意的问题。教学重点：广播剧的演播。教学难点：广播剧演播应注意的问题。第九章影视的配音9.1配音的认识9.2配音工作概貌9.3配音创作要素9.4配音创作要求9.5配音应注意的问题教学基本要求：了解对影视配音的认识；理解配音创作的要素、要求；掌握影视配音应注意的问题。教学重点：配音创作要求。教学难点：配音创作要素。一、各教学环节学时分配学时环节知识模块课堂授课课堂练习合计文艺作品演播概说516文艺作品演播与播音的异同516文艺作品演播的准备

7、527诗歌的朗诵628散文的朗诵628寓言、童话的朗诵527小说演播628广播剧的演播527影视的配音527合计481664一、教学建议（一）课堂教学加大信息量，尽量使学生掌握更多知识。（二）使用多媒体教学手段，分析课程特点，直观教学。（三）理论讲授和实际训练相结合，注重实际效果。（四）要求学生阅读相关专业书籍，并以课外作业形式进行检验。二、考核评价方法及要求本课程以基础的理论知识考核为主线，建立开放式的全程体系，采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括2次平时作业