第14课避免革命的改革(20180507211255)

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1、第14课避免革命的改革修改与批注【教学目标】1、知道农奴制改革的历史背贵，了解农奴制改革的主要内界，培养学生读书、查阅资料的能力。2、认识农奴制对俄国社会的影响，提高客观评价W史事件的能力。3、通过学生探究活动，回答问题，培养学生分析历史，正确认识历史的能力【教学教法】N•论交流法，主题d导法[£点、难;S]了解&奴&改革的主要内矜，培养学生读书、查阅资料的能力。认识农奴制对俄国社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。【教学过程】导入新课学生阅读P71单元导读，教师总结并引入第14课内祚教学设想：虽然导入部分

2、并不绚丽，但这样冇助于学生将木课知识放在历史的长河中去思考闷题，研究历史木质课件出示预习内稗第一篇章：自主预习，构建知识结构第14课避免革命的改革1、根本原因:<2、直接原因:人物:4、主要内容:，a、b、3、时间：5、性质:6、实质:7、影响：A预习课文成知识结构；教师与学生一成知识错、第二篇章：走近历史多媒体岀示资料：《地主在毒打农奴，贫苦的俄罗斯农民》学生结合小字内界思考：1、帆船与汽船分别代表哪个国家？“帆船与汽船的较量”结果怎样？结合资料与课本内容思考此结果出现的原因帆船代表俄国，汽船代表英国和法国

3、；结果俄国战败，国内矛后激化原因；俄国在19世纪屮期仍是以农奴制经济为主的封建国家，国

4、Aj矛质尖锐；英法确立了资本主义制度，完成了工业革命，经济迅速发展，俄国失败的必然的2、俄国怎样冰能迕竞争中生存下去？（引入第2框题）改革，废除农奴制度，促进资木主义发展第三篇章：体验历史想一想：K中哪些内容反映了亚历山大二世改革的H的？获得土地得用高于地价2—3倍的价格赎买，到1910年榨取了约20亿卢布；获得白山的农民仍归村社管理；农民偿还完贷款前仍需履行服从地主的义务2、结合课本想一想亚历山大二世改革是否消除了地主与

5、农奴之间的矛质？没冇；农民仍没冇真正摆脱受地主剥削奴役的地位3、思考：1861年改革能否促进资本主义迅速发展？提示：结合P75《依旧贫W的俄罗斯农民》从消费能力、劳动力、社会制度等方而回答。不能促进资木主义迅速发展：1、农民仍一贫如洗，没冇购买力；2、农民没冇真正获得向由，资本主义发展急需的劳动力问题没冇根木解决；3、改革保留了大S封建残余，直接影响了资本主义发展速度第四篇章：感悟与升华第四篇章：感悟与升华1、正确认识改革•略；消极——略如何正确评价1861年改革？脚该从积极影响和消极影响两方面评价，积极-2

6、0世纪70年代末，发生于我国的伟大的转折指什么？冇何作川？十一屈三中全会；实行改革开放，促进生产力迅速发展，人民生活水平显著提高2、正确对待改革伴随着屮华比族的崛起，屮国人氏进行了多次改革，如维新变法、人跃进、人W公社化运动、文化大革命、改革开放等冇成功冇失败，走过弯路，甚至抛久•颅、洒热血。联系木课所学，结合身边事例谈谈你对改革的认识。改革不是一帆风顺的，奋曲折性；改革是社会&我调节的方法，足社会发展的耑要；改革能够促进社会发展；改革开放足强国之路，我们要抓护改革等等（事例略）小结：亚历山大二世根据俄国社会

7、现实，立妃国情进行改革，维护了地主阶级的利益，缓和了社会矛后；虽然改革不彻底，保留了人景的封建残余，似足却使俄国走上了独立发展资本主义的道路，促进了俄国社会的发展。【作业布置】阅读下列材料：亚历III大二世在俄国国务会议敁后帘查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都己一一做到了”。请回答：①材料屮提到的改革指的足俄国历史上的哪一次事件？②亚历山大二世的这番话说明丫什么问题？他的这种思想带來丫什么样的后果？12.假如你足生活在俄国亚历山人二世时期的一个农比，在经历了这场由沙皇发起的&上而下的改革

8、之P,你感觉你的生活冇了哪些变化？【习题设计】1.俄国沙皇亚历III大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放农民”。这句话表明（）A、改革的0的足为了解放农奴B、面对统治危机，沙皇不得不进行改革C、沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍D、亚历山人倾㈦于在俄国发展资本主义2.签署1861年废除农奴制法令的沙皇是（）A、亚历山大一世B、叶卡特林娜二世C、彼得一世D、亚历山人二世3.使俄国走上资本主义发展道路的重人历史事件是（）A、彼得人帝改革B、伊凡四世称俄国沙皇C、1861年改革D

9、、俄罗斯国建立4.俄国1861年改革废除了农奴制，这次改革的直接作用是（）A、加强了俄国的屮央集权B、发展了俄国的资本主义经济C、增强了俄国的军事力量D、为俄国对外扩张准备了条件5.1861年改革从客观L说使俄国走上了发展资木主义的道路，但是它没有改变（）A、封建生产关系B、俄国社会性质C、农奴的法律地位D、沙皇的专制统治6.在1861年改革的法令屮，农W获得“解放”的标志是（）A、农奴在法律上是自