关于高中教师心理素质培养与提高的调查报1

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1、关于明水一中高中教师心理素质培养与提高的调查报告作者：宋奎一、调查目的高中教师心理素质的培养与提高，是高级中学为了适应新形势下的教育教学的需要，它要求与商屮学生的商频率、岛强度、快节奏的岛考强化训练相结合，它有利于提商学生的心理素质、学习素质和道德素质，它能让广大教师去大胆实践，创新改革，敢于把新的教育方法和技巧应用于教育教学实践，敢于解决教育教学中山现的各种问题，让学生家长和广大社会对教师刮目相看，有利于提高学校的教育现状。我们进行这个调查的0的是：丫解当前我校教师心理素质的现状；了解不同年龄、性别、类型的教师在心理素质上的差异情况：了解他们在教育教学实践方而的落实

2、情况；了解他们对向己、对教育未来的关注和畅想的情况。二、调查对象我校是我们县唯一的一所高级中学，教师和学生数量多，我校三个学年，包括任课的学年领导在内共计一线教师200多人。在三个学年当中，选取每个学年当中有代表的老、中、青三类教师，每一类教师中依据他们的职称再做不同的调查，要求所选教师在本校同一学年属于有代表的类型。三、调查方法问卷法。包括上下班、备课、讲课、做学生思想工作、第二课堂活动、教研、教师的家中、参与学校的教育教学管理等调查内容。四、调查步骤1、取样，确定每一个学年的教师和他们的任课班级以及年龄、职称等。2、向学校领导和学年领导说明调查的目的、要求。3、到

3、班级、学校领导集体、没有纳入调查的教师群体、被调查教师的家中调查，向各方面说明情况，可由班主任或学年领导主持，调查人员协助。(1)、向学校简要说明调查目的。(2)、发问卷：要求被调查教师填好姓名、性别、年龄、职称、所属学年、任课班级;阅读调查表上的填写说明；要求被调查教师把调查题先看一遍，然后填写，并注意填写时前后不要矛盾。(3)、填写完毕，调查组受调查表，当即检查每一张表的填写情况是否符合要求，若有漏填、多填，应立刻请被调查教师重填，直至符合要求为止。(4)、请调查组汇总并整理调查材料。(5)、进行统计检验及分析。(6)、征求讨论意见，修改定稿。五、调查进度(略)【

4、附】教师心理素质培养与提高的调查问卷学校,学年,任课班级,姓名,性别，年龄,职称。各位老师：下面是关于你的心理素质培养与提高的调查题，请你配合我们认真的、实事求是的填写。填写的方法是：在每组选择题中，必须选中一个小题FI，并在()内打“V”，请不要漏填，也不要在一组屮选两项，如果你选的是“其他”，那就填上你的具体情况说明。(一)上班情况1、上班积极，从不迟到，准备充分。()2、按点上班，不迟到，但无多余时间，偶有准备。()3、到上班时间很着急，偶有迟到，不做上班前的准备。（）4、经常迟到，对上班没有准备。（）5、其他。（）（二）下班情况1、临到下班时间，仍在从容处理业

5、务，依任务完成情况下班。（）2、到下班时间就走，不管任务是否完成。（）3、到下班时间走得很急，还有提前溜走的情况，与任务无关。（）4、经常早溜，不管有无任务。（）5、其他。（）（三）备课情况1、提前多天就把课备好，详细备课，做好上课前的预案处理。（）2、现备现教，备课较详细，无预案处理。（）3、有吋备课，有吋不备课，凭经验教学，有应付情况。（）4、不备课，课上临时凑合、应付。（）5、其他。（）（四）上课情况1、依据备课预案，按时上课，认真讲课，课上生动、积极、有效。（）2、依据备课预案，按时上课，认真讲课，不管是否生动。（）3、按时上课，但无预案，谈不上生动。（）4、

6、不按时上课，愿意讲就讲，有时就让学生自己看。（）5、其他。（）（五）课堂上处理不可预见性问题的情况1、每节课课前都预想•一些不可预见性的问题，想好处理方法。对于没想到的，也从界处理。（）2、课前不想，课上出了问题再解决，当时解决不好课后解决。（）3、对于不可预见性问题不置可否，自己该怎么讲就怎么讲。（）4、对于不可预见性问题罝之不理，还告诉学生别乱提问题。（）5、其他◊（）（六）做学生思想工作情况1、经常做学生的思想工作，耐心细致，受到好评。转变后进生的工作，效果很好。（）2、耐心细致做学生思想工作，有一定效果。（）3、偶尔做学生思想工作，不管结果如何。（）4、从来不

7、做。（）5、其他◊（）（七）第二课堂活动情况1、积极组织、参与第二课堂活动，并指导学生进行有效活动。（）2、积极纟11织活动，但有时参与，有时不参与，参与时也进行指导。（）3、偶尔组织、参与，从不指导。（）4、不组织，不参与，不指导。（）5、其他。（）（八）与领导、同事相处的情况1、领导满意、认可，与同事关系融洽，互帮有爱。（）2、领导不置可否，与同事关系较好，互帮有爱。（）3、领导比较满意，与同事关系不融洽，无互帮情况。（）4、领导不满意，与同事关系不融洽，偶有紧张，无互帮情况。（）5、其他。（）（九）教研情况1、积极从事教研活动，积极参与撰写论文