字体设计教学大纲

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1、《字体设计》教学大纲一、课程性质与设置目的1、课程性质：字体设计是艺术设计装潢专业开设的一门专业基础必修课。2、设置目的：字体设计又叫文字造型或美术字，主要研究字体笔画、结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等。字体设计教学运用形式美的基本原理探讨字体设计的方法和规律。3、本课程与相关课程的关系：该课程涉及到《平面构成》《基础图案》的相关知识，是《标志设计》《包装设计》《书装设计》《广告设计》《CI企业形象设计》等课程的重要基础，并产生直接影响。4、教学目标：通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程

2、；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。5、学时分配：该课程以《中文字体设计》与《字体的应用》两单元为学习重点，其中《中文字体创意》部分为核心，具体课时分配如下：字体设计课程总学时为96学时，周学时为16学时，共计6周。在第四学期学习。单元课程内容学时分配讲课作业小计1绪论442中文字体设计1237473外文字体设计4484字体的应用6253195字体设计欣赏226考试44一、课程的基本要求1、该课程作为设计手段须下功夫掌握它，同时作为审美的修养重视

3、它。通过实例讲解使学生认识字体设计的重要性，消除学生对电脑的依赖心，培养学生对字体设计的兴趣。2、该课程简要介绍汉字的演变，基本字体的书写规律，进行字体的练习和以字为主的标题等专用字体的练习，运用平面构成的原理对字体设计进行分析研究。3、教师必须全面了解该课程的结构与重点，要具备扎实的专业理论知识与实际字体设计能力，专业知识全面，能够随时将字体设计与相关课程链接。二、教学方法与手段在教学上运用循序渐进、由简到繁、环环相扣、因材施教的方法，使学生逐步理解和掌握字体设计的要领；在教学手段上采取理论讲授、课堂示范、作业点评、作品欣赏等形式。并根据学生对本节课具体掌握情况具体指导，使他们尽快掌握难点

4、。三、课程考核方式该课程为考试课（百分制），平时成绩占40%，考试成绩占60%平时成绩以平时作业与考勤为依据；考试形式为当场命题，开卷考试；限时完成（四节课），统一试卷，统一试题（字体应用设计）评分标准：90---100分构思新颖，版式独特，字体结构严谨并富有创造性，色彩协调，主次分明，用笔熟练，绘制精美。80---90分构思一般，版式合理，字体设计较好，色彩协调，绘制工细。70---80分缺少创意，版式合理，字体设计一般，色调统一，绘制不精。960---70分依靠临摹，字体设计性差，用色过多，效果不佳。0---60分版式杂乱，字体粗糙，支差应付，效果甚差。一、教材及参考书1、选用教材：《字

5、体设计》湖南美术出版社余秉楠编著2、参考资料：以字体为主的优秀平面设计作品光盘、书籍。3、补充教材：自编《版式设计》二、师资及教学条件要求1、师资要求：本科以上学历，艺术设计专业毕业，助教以上职称。师生比为1：302、教学条件要求：一般教室，有课桌，最好有多媒体教学设施。三、课程内容第一单元绪论1、教学内容与学时分配l教学内容：字体设计的概念与意义字体设计的基本原则、字体设计分类l学时分配：4学时2、重点、难点：字体设计概念、字体设计原则3、学习目的与要求熟悉字体设计的概念、认识字体设计的重要性、掌握字体设计的三个原则。4、作业：无第一节字体设计的概念与意义91、教学内容与学时分配：l教学内

6、容：字体设计的概念、作用与意义。l学时分配：2学时。2、重点、难点：字体设计的作用。3、学习目的与要求：通过理论讲授与实例分析使学生认识字体设计的重要性（该课程在专业培养方案中的地位、作用），了解该课程与其他课程的关系，明确学习目的及要达到的学习目标，使学生对字体设计课程产生兴趣。要求学生翻阅大量平面设计资料，寻找字体在设计中的存在价值，提高对字体设计课程的重视。4、作业：无。第二节、字体设计的基本原则1、教学内容与学时分配：l教学内容：字体设计的基本原则：思想性、艺术性、可读性。l学时分配：1学时。2、重点、难点：字体设计的思想性、艺术性。3、学习目的与要求：字体设计的基本原则是字体设计的

7、总体规范，首先使学生明确字体设计是“有目的文字设计活动”，要求学生通过作品欣赏认真领会字体设计的思想性、艺术性与可读性。4、作业：无。第三节、字体设计分类1、教学内容与学时分配：l教学内容：字体设计分类：印刷字体、美术字体、手绘字体。l学时分配：1学时。2、重点、难点：印刷字体、美术字体、手绘字体的相互关系及应用范围。3、学习目的与要求：使学生了字体设计的分类，熟悉不同类型字体之间的关系，明确该课程学习的重点