浅论英语阅读教学中的语言培养与语言素质教育

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1、浅论英语阅读教学中的语言培养与语言素质教育【】在英语阅读教学中，我们只有重视那些影响英语阅读教学的因素，教给学生英语阅读教学的方法与技巧，注重培养学生英语阅读教学的综合素质与能力，并注意充分发挥教师的指导作用，通过阅读教学的教学，一方面让学生获取丰富多样的信息，丰富写作素材，另一方面让学生进一步掌握语言知识，获取阅读技巧，掌握写作技法。这样才能培养能够全球化各项挑战的高素质人才。　　【关键词】英语阅读；语言培养；语言素质　　　　阅读教学是英语教学中注重语言交际，强调口语应用，探索文本理解能力检测重要训练模式，可以充分体现学生英语学习水平、能力和素质。因而阅读教学问题不管在升学考试还是定级考试

2、中，无论是在内容篇幅上，还是在分值比率上都很有分量。英语教学中，要进行听、说、读、写的综合训练，在培养学生的听说能力的同时，更要侧重培养阅读能力，强调了英语阅读教学的目的意义。英语教学对阅读教学问题较以往有了更新更深入的要求。　　1英语阅读教学中存在的问题及研究现状　　文本阅读就是有目的的获取书面信息的交际行为，通过对书面信息进行认知构建的心理语言来获得对阅读文本初步印象的过程。作为语言交际行为，读和听、说、写一样是受教师的教学和学生的学习以及师生互动的过程支配的。文本理解就是将有目的获取书面信息在大脑这个中心处理器中进行综合的逻辑推理、判断的更高层次的交际行为，通过对获取的书面信息进行加工

3、处理来学习另一种语言的心理思维过程。文本阅读是文本理解的基础，文本理解是文本阅读的升华。文本阅读是获取语言信息的过程，而文本理解则是处理语言信息的过程。因此阅读教学是一个统一的整体，是对语言书面信息进行综合处理的全过程。文本阅读的核心是为获取完整信息而阅读。因此，教师必须有效地指导学生掌握获取和处理书面语言信息的方法技巧，必须具备获取和处理书面语言信息的能力，必须获得相应的阅读能力和理解能力。　　从中小学和高等院校英语阅读教学的实际情况看，教学力量比较薄弱，学生在英语阅读教学方面比较缺乏阅读能力、理解能力和方法技巧。一方面，新的时代背景对阅读教学与检测提出更高的要求；另一方面，学生对英语文本

4、的阅读能力、理解能力非常薄弱。英语课堂教学比较封闭，而且除了有限的课堂时间，学生缺乏学习英语的语境，受到时间、空间、教材所限，我们就很难实现由以教师为中心转向以学生为中心；很难做到由注重知识传授转向注重实践能力培养；基本上无法实现由注重教育结果转向注重教育过程，无法将素质教育落实于英语教学中。原来的阅读教学的教学方法肢解课文，特别重视语言分析，忽视对文章的整体理解，不利于培养学生的交际能力。我们面临的问题是如何培养学生英语阅读教学的能力，如何提高相应的阅读教学技巧，我们需要研究影响英语阅读教学的语言及非语言因素，探讨解决阅读教学问题的方法与技巧，在教学中教会学生掌握英语阅读教学的方法技巧。　

5、　教师需要寻求解决阅读教学需要充分发挥学生主观的和客观的方面的阅读能力；明确影响英语阅读教学有效开展的因素，掌握阅读教学需要行之有效的方法与技巧；并及时补充阅读教学所需要非英语语言方面的材料。从而找到培养学生阅读能力的良好的教学途径与学习方法，最终达到增强学生阅读能力、理解能力和方法技巧，促进英语教与学的水平与实际应用效果的目的。　　2英语阅读教学中的语言培养教育　　英语教师针对影响英语阅读教学的语言及非语言因素，明确英语教学的阅读教学教学能力测试的要求、掌握阅读材料的主旨大意，理解说明主旨和大意的事实和细节。不仅仅要理解具体的事实，还要理解抽象的概念；不仅仅要理解字面意思，还要理解深层含义

6、，包括的态度意图等；不仅仅要理解某句、某段的意义，还要理解全篇段落与段落、句子与句子的逻辑关系，在对文本形成初步的印象的基础上进行推理和判断。英语教师需要根据阅读材料提供的信息去指导学生理解，也要结合学生已有的原文常识去理解，通过结合英语课的教学实际，我们在阅读教学能力培养、方法探索及技巧训练方面主要作了以下工作。　　2.1把握阅读教学方向，了解阅读教学趋势，使阅读教学训练做到有的放矢　　根据英语考试对阅读教学的要求，我们不难看出时下的阅读教学考核重点检测学生对阅读文章整体的把握，侧重考查考生理解语境所提供的信息，通过对段落与段落、句子与句子的分析和综合利用有效信息增强解决实际问题的能力。教

7、师首先必须明确了解英语阅读教学的变化趋势与新动向，根据阅读文章选材上多样化、现代化和生活化的特点，给学生强调指出阅读文章语言与文化相结合的特点，并且循序渐进地加大阅读量，提高阅读速度，缩短答题时间。这样，并在教学中将此信息分阶段、分层次，以阅读训练为载体传递给学生，且有针对性地保障阅读教学的有效进行。　　2.2有目的，有计划有步骤地进行阅读教学能力的培养　　英语教师明确了影响英语阅读教学的因素及制订了计划，在